分析 (1)根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(2)根据水合氢离子的性质进行解答;
(3)根据题干提供的信息中提炼出解题的条件,即反应物的种类,生成物的种类和反应的条件,再据此写出方程式.
解答 解:(1)不任意捧、排放工业废水和生活污水经过净化处理后再排放不会污染水资源;而抑制水中所有动、植物的生长和大量使用化肥农药会污染水资源,故选:②④;
利用化学反应前后原子的种类和数目不变,可知配平下列化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2;故填:1;2;2;
(2)水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+),氧元素没有发生改变,与水分子相比水合离子的电子数相同,没有发生改变,故选:AD;
(3)使用时,熟石膏变成生石膏,医生给病人一开始固定骨折用的石膏是生石膏,化学式是CaSO4•2H2O,由图片信息可知,熟石膏和水反应生成生石膏,所以方程式为:2CaSO4•H2O+2H2O═2CaSO4•2H2O.故填:2CaSO4•H2O+2H2O═2CaSO4•2H2O.
点评 保护好的水资源做法:首先,要树立惜水意识,开展水资源警示教育;其次,必须合理开发水资源,避免水资源破坏;第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费;第四、进行水资源污染防治,实现水资源综合利用.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液,向滤渣中滴加稀盐酸 | 溶液由无色变为红色,滤渣表面有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结论或有关化学反应方程式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | H2SO4属于酸 | B. | CO32-属于酸 | C. | NO3-属于碱 | D. | Na+属于碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 | B. | H2O | ||
C. | 部分来自CO2,部分来自H2O | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | 蓝色 | 蓝色 |
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