实验编号 | 10%红墨水溶液 | 同一规格除味剂 | 溶液褪色的时间 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
分析 (1)根据与反应物的接触面积越大,反应速率越快进行解答;
(2)根据加上灯罩可以使火焰更集中,外焰的温度高,更有利于提升温度进行解答;
(3)一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳.
(4)该实验必须保证装置的气密性良好;碳也可以和氧气反应生成二氧化碳,同样可以使澄清石灰水变浑浊;
(5)若不关闭止水夹空气进入试管,灼热的铜会重新被氧气氧化;
(6)根据实验中发生变化的数据进行分析;
(7)通过控制变量法分析影响因素,设计实验;
解答 解:(1)与反应物的接触面积越大,反应速率越快,所以把块状的木炭变成碳粉更利于反应的进行;
(2)加上灯罩可以使火焰更集中,提升温度,利于反应的进行;装置改进:外焰温度最高,所以用外焰加热;
(3)一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳和铜,氧化铜是黑色粉末,铜是红色固体,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)由于碳也可以和氧气反应生成二氧化碳,同样可以使澄清石灰水变浑浊.所以,当看到澄清的石灰水刚刚有稍许浑浊时,不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应;
(5)实验结束时,若不及时关闭止水夹,空气进入试管,灼热的铜会重新被氧气氧化,红色的铜变为黑色;
(6)相同条件下,除味剂的质量越大,吸附效果越好;
(7)颗粒大小会影响吸附效果;用两个小烧杯各取10mL10%的红墨水,然后分别加入5g除味剂粉末和5g除味剂颗粒,充分搅拌,观察并记录溶液褪色的时间(影响吸附效果因素可能还有:温度、压强、振荡、搅拌等,回答合理即可).
故答案为:探究一(1)增大了反应接触面积,加快反应速率;
(2)有利于集中加热,获得持续高温;
(3)黑色固体变红色;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)不能 炭与空气中的氧气反应生成了二氧化碳;
(5)刚生成的灼热的铜会重新被氧化成氧化铜;
探究二 (6)相同条件下,除味剂的质量越大,吸附效果越好;
(7)颗粒大小会影响吸附效果;用两个小烧杯各取10mL10%的红墨水,然后分别加入5g除味剂粉末和5g除味剂颗粒,充分搅拌,观察并记录溶液褪色的时间(影响吸附效果因素可能还有:温度、压强、振荡、搅拌等,回答合理即可).
点评 本题在考查“影响反应速率的因素”这个知识点时,采用了多个不同的例子,通过对比实验,得到结果分析生成结论,注重考查学生的分析问题和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学可以为人类研制新材料 | B. | 化学正在环保中发挥重要作用 | ||
C. | 化学的发展必将导致生态的恶化 | D. | 化学可以为人类提供新能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯原子核内有17个质子 | |
B. | 氯原子核外有三个电子层 | |
C. | 氯原子核内有17个中子 | |
D. | 氯原子容易得到一个电子形成氯离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 44 | B. | 44g | C. | 60 | D. | 60g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食醋 | B. | 白酒 | C. | 碱面 | D. | 肥皂水 |
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