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燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是
A.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.任何可燃性气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸。
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
D.镁可以在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与
A

试题分析:A 用水灭火是利用了水能降低可燃物的温度,使其降低到着火点以下,从而灭火,着火点属于物质的固有属性,和外界条件无关;B 可燃性气体和空气混合达到爆炸极限有可能发生爆炸,要注意防火;C 油锅着火盖上锅盖可灭火,是因为这样可以隔绝空气;D 镁在二氧化碳中可以燃烧说明燃烧在二氧化碳中也可以进行。
点评:本题属于对基本知识点的考察,近几年中考加大了对基本知识点的考查力度,特别是和生活联系较为紧密的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(1)熄灭酒精灯的方法及原理是什么?
(2)写出酒精燃烧的化学方程式。
(3)煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分,为什么?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟.下列做法不正确的是(  )
A.电器着火,用自来水扑灭
B.煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.火灾中自求逃生时,用湿毛巾捂住口鼻
D.加油站内标有“严禁烟火”字样或图标

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

若在高楼里发生火灾,被困人员的逃生方法正确的是
A.跳楼
B.乘坐电梯
C.打开所有门窗
D.用湿毛巾捂住口鼻,寻找安全出口,匍匐前进

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请用所学化学知识解释下列原理。
(1)给煤炉生火时,用于引火的木柴应架空而不宜紧密堆在一起,其目的是什么?
(2)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是        
(3)用化学方程式表示为什么不能用铁制容器盛放硫酸铜。
(4)外婆在给小强煎荷包蛋时,发现放入厨柜内的鸡蛋有部分变臭了。小强根据所学化学知识建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存。”这样就不易变坏,你能解释为什么吗?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是(   )
A.O2B.N2C.CH4D.CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下灭火措施和原理对应不正确的是:
 
灭火措施
主要原理
A
盖灭酒精灯
隔绝氧气
B
吹灭蜡烛
隔绝氧气
C
浇水灭火
降低温度
D
砍伐隔离带有助于扑灭森林大火
清除可燃物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________,白磷燃烧的化学方程式为___________       。
(2)通过实验2可以测定_______      。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到__________的现象时可达到该实验目的.
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________综合分析上述三个实验,以下说法正确的是________________。(填①~⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为     组,理由是:                                         

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同步练习册答案