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    10．从中药材青蒿中提取的青蒿素被世界卫生组织认为是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究做出突出贡献，获得2105年诺贝尔生理医学奖，是第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人，青蒿素的化学式为C15H22O5关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的
    B．青蒿素中氧元素的质量分数约为28.4%
    C．青蒿素中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子
    D．青蒿素的燃烧产物中可能有二氧化碳和水

    分析 A．根据化学式的意义来分析；
    B．根据化合物中元素的质量分数来分析；
    C．根据物质的结构来分析；
    D．根据物质的组成以及质量守恒定律来分析．

    解答 解：A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；
    B．青蒿素中氧元素的质量分数=$\frac{16×5}{12×15+1×22+16×5}×100%$≈28.4%，故正确；
    C．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；
    D．青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，因此完全燃烧生成二氧化碳和水两种物质，故正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．向两个装满CO2的塑料瓶中分别倒入紫色石蕊试液和澄清石灰水．请问：它们的现象有何相同之处？又有何不同之处？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（　　）
    A．减少饮水量，以节约用水
    B．既要防止和消除水体污染，又要节约用水
    C．将生活用水、工业废水直接排放到湖泊或海洋中
    D．在农业生产中尽量不用淡水浇灌庄稼，而是引来海水进行浇灌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（一）铁的广泛应用
    （1）“铁缺乏”被认为是全球三大“隐性饥饿”（微量营养元素缺乏）之首，贫血人员可以
    多吃国家指定的铁强化“海天酱油”来补“铁”，这个“铁”指B．
    A．单质         B．元素        C．原子        D．分子
    （2）因为铁具有铁具有良好的导热性，制成铁锅，炒菜会有少量铁进入胃
    （胃中含盐酸）转化为“离子”而被人体吸收，这个“离子”符号为Fe2+．
    （二）铁锈蚀条件的探究
    （3）已知某铁锈成分：主要为Fe2O3•xH2O及少量的FeCO3．则：下列探究铁生锈所设计的实验方案，其中不必要做的实验是C．

    A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑤
    （三）铁锈组分的确定
    某铁锈成分为Fe2O3•x H2O和FeCO3．为确定其组成，现称取此铁锈样品22.5g，在科研人员的指导下用如图装置进行实验．

    【查阅资料】
    ①Fe2O3•xH2O$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Fe2O3+xH2O↑，FeCO3$\frac{\underline{\;282℃\;}}{\;}$ FeO+CO2↑；
    ②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原．③浓硫酸：吸收水分；碱石灰：吸收水分与二氧化碳；浓氢氧化钠溶液比石灰水吸收二氧化碳能力强．
    （4）装配好实验装置后，首先要检验装置气密性．
    （5）装置A中的反应为：H2C2O4（草酸）$→_{△}^{浓硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O．通过B、C装置可得到干燥、
    纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放c；洗气瓶C中应盛放a（选填序号）．
    a．浓硫酸         b．澄清的石灰水        c．足量氢氧化钠浓溶液
    （6）现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化
    为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重1.1g．则样品中FeCO3的质量m（FeCO3）=5.8g，
    x=2．
    （7）若缺少G装置，测得的m（FeCO3）偏大（选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），x的值会偏大．
    （四）炼铁过程的探究
    （8）写出用赤铁矿（主成分Fe2O3）炼铁主要原理的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致三个阶段：
    阶段1：Fe2O3$\stackrel{500～600℃}{→}$ Fe3O4；
    阶段2：Fe3O4$\stackrel{600～700℃}{→}$FeO；
    阶段3：FeO $\stackrel{＞700℃}{→}$ Fe．
    （9）将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温，进行CO还原铁的氧化物过程的探究．加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示．

    请写出阶段3反应方程式：FeO $\stackrel{＞700℃}{→}$Fe：FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2，图中G点对应的b=14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．以下操作符合实验要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    15．用如图的实验装置来探究水的组成，说法正确的是（　　）
    A．a试管内的气体可以使带火星的木条复燃
    B．反应产生的氢气和氧气的体积比为1：2
    C．在水中少量硫酸钠或氢氧化钠是为了增强水的导电性
    D．通过该实验可以得出水是由2个氢原子和1个氧气构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于一氧化碳和二氧化碳有关描述错误的是（　　）
    A．干冰可用于人工降雨
    B．一氧化碳易于血红蛋白结合，导致氧气不能与血红蛋白结合，造成生物缺氧
    C．一氧化碳没有还原性
    D．点燃一氧化碳前必须检验纯度

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：
    （1）小明用如图所示装置进行电解水实验时，A管相连的是电源的负极，产生的气体是氢气，如果收集到10ml，则另一管中可收集到5ml气体．
    （2）通过该实验小明得出了许多实验结论，请你说出其中的两条水是由氢元素和氧元素组成的、在化学变化中分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（　　）
    A．家用电器着火立即用水扑灭
    B．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
    C．只有含碳元素的物质才能燃烧
    D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

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