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道尔顿在著作中说:“一切物质是由数量巨大的、极微小的原子构成的,这些粒子间通过引力互相结合,我们不能创造原子,不能分裂原子,我们能实现的变化,无非把原先结合在一起的原子分开,或原先分开的原子结合起来.”
①“一切物质”应改为“有的物质”,请举例说明
 

②“变化”只能指“
 
变化”.
③“不能创造原子”是因为
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学反应的实质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:构成物质的基本粒子有:分子、原子、离子,化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,根据原子的构成来分析题目.
解答:解:①有的物质是由分子构成,有的物质是由原子构成,有的物质是由离子构成,所以一切物质应改为“有些物质”,如水是由水分子构成的;
②只能把结合在一起的原子分开或将原子重新组合起来,是指的是分子分成原子,原子的重新组合,也就是化学变化的实质,所以该变化限定为化学变化.
③不能“创造”或“分裂”原子是因为在化学变化中不能再分;
答案:①如水是由水分子构成的;
②化学;③在化学变化中不能再分.
点评:通过回答本题知道了构成物质的基本粒子:分子、原子、离子,在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置:
(1)根据现象确定A端接电池
 
极;B端接电池
 
极;
(2)通电后,电极上出现
 
,一段时间后,A、B两试管中所收集的气体体积比约为
 
,水通电的表达式为:
 

(3)A试管中收集到的气体是
 

(4)检验B试管里的气体的方法是
 

(5)以上实验事实说明水是由
 
元素组成的,水是
 
 (填“单质”或“化合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各仪器名称填写在答题卡相应位置.
(1)贮存固体药品的仪器是
 

(2)用于引流液体的工具是
 

(3)贮存液体药品的仪器是
 

(4)用于滴加少量液体的工具是
 

(5)用于称量物质质量的仪器是
 

(6)用于量度液体体积的容器是
 

(7)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过几个实验对照探究,呼出的气体比吸入的空气
 
(选择下列大写字母)含量多(即体积分数大).
A.氧气        B.二氧化碳        C.水蒸气        D.氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用其化学性质的是(  )
A、金刚石用于切割玻璃
B、活性炭吸附冰箱中的异味
C、用氢气填充气球
D、氧气用作火箭助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,不属于物质化学性质的是(  )
A、氧气具有氧化性
B、硫可以在氧气中燃烧
C、铁能在潮湿的空气中生锈
D、镁带是银白色的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学符号表达式,并注明基本反应类型.
(1)加热氯酸钾制氧气
 
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

H2、H20、CO各一个分子,按其质量由小到大的顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一些金属单质的发现和使用与其金属活动性存在着某种必然联系.你认为:①电解氧化铝冶炼铝;②青铜器时代;③金、银的使用;④戴维发现金属钠;⑤15世纪中国使用锌铸币等事件.发生在铁器时代之前的是(  )
A、②③B、②③⑤
C、①②③D、①④⑤

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