【题目】如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)甲和乙溶解度相等的温度为____________________________°C;
(2)20 °C时甲物质的溶解度是____________________________g;若将此时甲的饱和溶液降温至10 °C,则溶质的质量____________________________.(填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)欲使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可以采取的措施是____________________________。
(4)当甲中含有少量乙时,通常提纯甲的方法是____________________________。
【答案】10 40 减小 增加溶质(或降低温度、蒸发溶剂) 冷却甲的热饱和溶液(或降温结晶)
【解析】
由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,甲、乙两种固体物质的溶解度随温度的升高均增大,甲的溶解度受温度的影响较大。
(1)根据溶解度曲线可知10 °C时,甲、乙两种固体物质的溶解度曲线相交,则甲物质与乙物质的溶解度相同,故甲和乙溶解度相等的温度为10°C。
(2)由甲、乙两种固体物质的溶解度曲线可知,20 °C时,甲物质的溶解度为40g;若将20°C时甲的饱和溶液降温至10°C,甲的溶解度减小,溶液中有固体析出,导致溶质的质量减小。
(3) 甲物质的溶解度随温度的升高而增大,欲使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可以采取的措施是增加溶质、降低温度或蒸发溶剂。
(4)甲物质的溶解度受温度的变化影响较大,乙的溶解度受温度的变化影响较小,当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是冷却甲的热饱和溶液或降温结晶。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:a为_____,b为_____。
(2)实验室可选用_____(填字母序号)和D装置制取CO2气体:在添加药品前,首先应进行的操作是_____。
(3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为_____;发生装置中需在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_____。
(4)实验室用过氧化氢溶液及少量MnO2制取O2,可选用_____(填字母序号)装置收集O2;MnO2起_________作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取暖贴是冬季常用的一种防寒用品,可快速缓解并消除各种畏寒疾病引起的疼痛,图示为某品牌取暖贴,小明剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色,该黑色固体粉末的主要成分是什么呢?
(作出猜想)该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、氧化铜、二氧化锰中的一种或几种。
(进行实验)为了确定该黑色粉末的成分,小组同学又进行了如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量黑色粉末于试管中并加入过量的稀硫酸 | 固体部分溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色 | 该黑色粉末肯定含有_______,肯定不含__________ |
②取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰石灰水的小烧杯罩在上方 | 澄清石灰水变浑浊 | 该黑色粉末肯定含______ |
(反思评价)(1)实验①中发生反应的化学方程式为__________。
(2)小明查阅资料知道,取暖贴发热是因为铁粉在氯化钠和水的作用下能加快氧化,放出热量。该过程是将化学能转化为__________能。
(拓展创新)小明利用该原理,设计如图所示实验装置,探究碳粉对铁锈蚀速率的影响进行实验,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL),当温度恢复至室温且量筒内水面高度不变时读数,数据记录如下:
序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/mL |
① | 1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
② | _________ | / | / | / |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。
(1)如果推测此气体是二氧化碳,验证它的实验方案如下:
猜想 | 实验步骤 | 现象与结论 |
此气体可能是CO2 | _____ | _____ |
产生此气体的化学方程式可能是_____;
(2)若想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的_____,收集装置应选用_____(填序号);
(3)如用下图中F装置收集该气体,气体应由_____端导入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,结合所学化学知识回答问题。
(1)以上装置中有一处明显错误,请加以改正___________________________;利用改正后的装置完成后面的实验;
(2)实验室制取少量二氧化碳时,应选择的发生装置是___________________________;如图G所示,将收集满二氧化碳的试管倒立于饱和Ca( OH)2溶液中, 一段时间后,可以观察到的现象是___________________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应原理用化学方程式表示为___________________________;如用F装置收集O2,判断O2已收集满的现象是___________________________,收集满氧气的集气瓶应(填“正”或“倒”)___________________________放在桌面上;
(4)通常情况下,氯化氢是无色、极易溶于水的气体,在空气中不燃烧,实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取。能用装置H来收集和处理氯化氢气体,说明氯化氢气体的密度比空气___________________________;该装置中氢氧化钠溶液的作用是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在已调节至平衡的托盘天平的两托盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为19. 6%的稀硫酸;然后在左盘的烧杯中加入2.4 g镁粉,欲使天平恢复平衡,可向右盘中加入
A.2.2 g氢氧化钠
B.5.3g碳酸钠
C.2.4 g氧化镁
D.5.6 g铁粉
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤气是否泄漏.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O.下列叙述不正确的是( )
A. X为SO2
B. 乙硫醇由三种元素组成
C. 乙硫醇的相对分子质量为62g
D. 乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 两份等质量、等质量分数双氧水在有、无MnO2的情况下产生氧气
B. 加水稀释浓盐酸
C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com