(5分)同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应。(装置气密性良好)
(1)打开K1、K3,关闭K2,当D中出现__________的现象时,可确定C中收集满CO2
(2)C中收集满CO2后,关闭K1,打开K2,将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应.
①小明发现此装置有明显不足,认为应该在 (填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是 。
②改进装置后,小红认为要想证明CO2与NaOH发生反应,还应利用上述装置补充一个对比实验,实验方案是 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)为了延长保质期,不同的食品需要对其进行不同的包装处理。
(1)有的要充入空气中含量最多的气体,该气体的化学式是 。
(2)有的要放置一小包干冰。干冰的化学式是 。
(3)有的要放置一小包生石灰,其作用是 (用化学方程式表示),该反应的基本反应类型是 。
(4)有的要放置一小包铁粉,又称“双吸剂”,它吸收的两种物质是 和_______。
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(5分)
实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,应将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
(3)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是 。
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下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是________。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是_______ _ 。
(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② |
试剂 | H2O | | | Mg |
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使用浓硫酸时要十分小心,浓硫酸有强烈的 !所以,不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上。为了加深记忆,小丽同学用下图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。
(1)将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中,紫色石蕊溶液遇稀硫酸变成 ;
(2)稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分Fe2O3),除锈后溶液颜色的变化情况是 ,
写出反应的化学方程式 ;
(3)为了验证反应⑤能够发生,应选择的物质是 ;
A.NaCl溶液 | B.NaOH溶液 |
C.Ba(NO3 )2溶液 | D.MgCl2溶液 |
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有氧化铁、稀盐酸、二氧化硫、氢氧化钠、碳酸钙五种物质,其中有一种物质能与其它三种物质发生化学反应,则该物质是 ;其中属于酸性氧化物的物质是 ,写出氧化铁和稀盐酸反应的现象: ;
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分类法是学习化学的重要思想方法,依据同类物质性质的相似性,可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质:
A.空气、胆矾、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填写下表空白
组 别 | A组 | B组 | C组 |
分类标准 | 纯净物 | 碱 | |
不属于上述分类标准的物质 | 空气 | | SO2 |
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A、B、C三组实验如下图所示,根据发生反应的现象及原理,进行总结归纳并回答问题:
(1)三组实验有多个共同点:
①试管中反应物都是无色溶液
②都属于 反应(填基本反应类型);③实验现象 。
④ 。⑤ 。
(2)写出实验C的化学反应方程式 。
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