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比较以下三个化学方程式,回答下面的问题:
①H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑      ②CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
③Cu2(OH)2CO
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
(1)这三个化学方程式有许多相似之处,请写出其中两条:
 
 

(2)它们也有不同,请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处
 
(答1条即可).
考点:化学方程式的概念、读法和含义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行分析和判断.
解答:解:(1)反应类型都是分解反应,都有气体生成,生成物都是氧化物等;
故答案为:都是分解反应;都有气体生成等;
(2)①③是在加热的条件下发生反应,②需要在高温的条件下发生反应.①②的生成物是两种,③的生成物是三种;故填:①③是在加热的条件下发生反应,②需要在高温的条件下发生反应.
点评:本考查了学生的比较与归纳能力,解题的关键是抓住题目所给信息,结合物质的性质、反应类型等知识细心分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(  )
A、食盐水  白酒
B、可乐汽水  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮气  氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在实验室过氧化氢溶液的方法制取氧气,他忘记加二氧化锰,结果是(  )
A、放出氧气总量减少
B、无氧气放出
C、有氧气放出,但速度慢
D、有氧气放出,但速度慢且量少

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钙与盐酸(HCl)反应产生氯化钙、二氧化碳和水,若产生CO2质量为8.8g,问
(1)消耗纯盐酸(HCl)的质量;
(2)产生氯化钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温下加热氧化铜和碳粉的混合物,请对反应后的黑色固体进行研究:已知:在常温下,氧化铜能与稀硫酸发生反应,而木炭不能与稀硫酸发生反应;在高温下,氧化铜能与单质碳发生置换反应.
猜想实验步骤可能现象结论
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求填空:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能以
 
 (填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)有下列两组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在横线上填写出该物质的名称:①食醋、牛奶、加碘盐、水
 

②冰、干冰、氧化铁、水银
 

(3)写出下列反应的符号表达式
①用澄清的石灰水检验二氧化碳气体
 

②碳酸氢铵固体加热分解
 

③加热一种暗紫色固体产生氧气
 

(4)工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得,所需原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)与碳在一定条件下反应制得,生成物除硅外,还有一种+2价的氧化物.写出制取硅反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)如何对B装置进行气密性检查?你的方法是
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是
 

(3)若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若小雨同学用F装置收集一瓶氧气用来做铁丝在氧气中燃烧实验,她忘记在集气瓶中预留少量水,她如何操作才能使这瓶气体中留有少量水?你建议是
 

(4)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
端通入.
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温反应制得,则应选择
 
(填序号)来作发生装置.
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号).甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是
 
,反应的化学方程式为
 
.在收集完氧气后发现试管破裂,原因是
 

(2)实验室若选用装置B制取氧气,则需要改正的一点是
 
,请你写出用该装置制取氧气的化学方程式
 
,如何验满
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于单质,后者属于混合物的是(  )
A、铁   冰水混合物
B、水银   澄清石灰水
C、空气  铁锈
D、石油   氢气

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