精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是(  )
A、澄清石灰水
B、紫色石蕊试液
C、灼热的氧化铜
D、稀盐酸
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:一氧化碳不能和石灰水反应,二氧化碳能使石灰水变浑浊;一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象,二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色.一氧化碳有还原性,二氧化碳没有还原性.
解答:解:A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,CO不能,可以鉴别,不选此项.
B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,一氧化碳不能,可以鉴别,不选此项.
C、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色,二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色,可以鉴别,不选此项.
D、二氧化碳和一氧化碳都不能和稀盐酸反应,不能鉴别,可选此项.
故选:D.
点评:解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质,只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知6.5克锌和100克稀盐酸恰好完全,试计算:
(1)理论上可以得到多少氢气?
(2)盐酸的溶质质量分数?
(3)反应后生成物的溶质质量分数?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体.

(1)H2、CO2、O2可用上图中的同一种装置来制取,该装置是
 
(填序号),它们都可以用该装置制取的依据是
 

(2)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学方程式分别是:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑如果选择加热碳酸氢钠的反应,制取二氧化碳,则发生装置和收集装置应选用
 
(填序号),你认为实验室能否选择用加热碳酸氢铵来制取二氧化碳
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

与元素的化学性质具有密切关系的是(  )
A、核外电子数
B、相对原子质量
C、最外层电子数
D、质子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性,常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器经过磨毛处理的是(  )
A、烧杯B、集气瓶C、量筒D、试管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本本州岛发生9.0级地震,强震导致福岛第一核电站发生爆炸,引发核危机,请你运用所学化学知识回答下列问题:
(1)福岛核辐射泄漏,我国香港和内地曾出现抢购碘盐的疯狂热潮,用于防护核辐射.碘盐中添加一定量的碘酸钾(KIO3),不同于药物碘片,而碘片中主要成分为碘化钾(KI),则碘酸钾和碘化钾都属于化合物中的
 
(选“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);
(2)核反应堆发生爆炸,为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟,2010年中国核电装机容量达到8000万千瓦,占我国全部发电装机容量的4%.其中核电荷数为94的钚(Pu)是一种具有强放射性的核原料,该元素一种原子的相对原子质量为239,则该钚原子的中子数为
 
,核外电子数为
 

(3)为了应对这次人类和平利用原子的核危机,你认为可以采取的预防措施有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组固体物质,只用水不能进行鉴别的是(  )
A、CaC03、Na2CO3
B、生石灰、熟石灰
C、K2SO4、KCl
D、CuSO4、Fe2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将左边科学家与他们相应的研究成果用直线连接.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过去自制馒头放碱,是因为发酵的菌种不纯,“老面”里面含有乳酸菌.乳酸菌产生酸,有酸味.通常所加的面碱是小苏打,小苏打可以中和酵面中的酸味,并能通过受热分解产生二氧化碳气体使面蓬松.面碱小苏打(NaHCO3)中和酵面中醋酸的反应属于(  )
A、置换反应B、中和反应
C、分解反应D、复分解反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案