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18.2015年下半年聊城市迎接国家卫生城市的复审.每个人都为打造生态环境贡献自己的力量.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.
爱护花草树木
B.
随意排放废水
C.
分类回收垃圾
D.
绿色低碳出行

分析 打造秀美的全国文明城市,应把生态旅游资源、保护环境放在首位,生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护的可持续发展的旅游,如沿河流两岸打造绿色生态长廊工程,加速实施绿化工程,提高植被覆盖率,从而改善生态大环境,实现生态良性循环,据此进行分析判断.

解答 解:A.花草树木可以吸收一定的空气污染物,可使空气中氧气的含量增高,空气变得清新,故A做法正确;
B.随意排放废水,会污染水体和土壤,该做法不符合这一主题,故B做法错误;
C.分类回收垃圾,既可以节约能源,又可以减少垃圾对环境的污染,故C做法正确;
D.绿色低碳出行,可以减少二氧化碳的排放量,减少温室效应的产生,使生态变得更好,故D做法正确.
故选:B.

点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答本题关键是看是否保护了生态环境.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.通过下列图示实验得出的结论正确的是(  )
  A B C D
 实验    
 结论 水是由氢气和氧气组成的 氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$ 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 燃烧需要可燃物与氧气接触
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
BO2CO燃烧
CCuOCaCO3加水,过滤
DNaCl溶液NaOH适量BaCl2溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.分析,类比和推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析、类比和推理正确的是(  )
A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.合肥某校研究性学习小组的同学利用可以时间调查雾霾产生的原因,提出可减少雾霾的说法正确的是(  )
A.鼓励开私家车B.鼓励用煤火力发电
C.鼓励使用太阳能热水器D.鼓励露天焚烧垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各种行为中,符合“绿色化学”理念的是(  )
A.提倡使用煤作燃料B.提倡使用甲醛溶液浸泡水产品
C.提倡使用清洁能源D.提倡出行时多使用私家车

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.彤彤在做氢氧化钠与稀盐酸的中和反应实验时,忘了在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液就滴加了稀盐酸.现在她想知道氢氧化钠与稀盐酸是否恰好中和,请一起探究:
(1)取出适量反应后的溶液与试管中,并滴入几滴酚酞试液,发现酚酞不变色,彤彤认为氢氧化钠与稀盐酸恰好中和,请你判断她的结论是否正确?不正确原因酚酞在酸性、中性溶液中都不会变色.
(2)用pH试纸测定溶液的pH值,测定结果为pH<7,说明稀盐酸过量,请你再用两种不同种类的物质(从单质、氧化物、碱、盐中选择)来检验反应后的溶液中有稀盐酸剩余.
物质实验现象结论
产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
碳酸钠产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
(3)使用如图装置进行实验时,若圆底烧瓶中装有HCl气体,将滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中,发现气球鼓起来.则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.在实验室中可用如图装置来制取气体,请据图回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称为分液漏斗,使用仪器①的优点是可以控制反应的速率和反应的开始与停止.
(2)实验室用装置甲制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)装置乙的主要作用是干燥气体,该过程中气体应从b(填字母编号,下同)端通入.
(4)若用装置丙收集二氧化碳,则应该从e端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有对化学品,因化学品泄漏,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”.“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式:C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有广泛的应用.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比.
(2)一般成年人接触400mgC3H5FO2就会急性中毒.如果检测出被C3H5FO2污染的某物品中F含量为57mg(F都来自C3H5FO2),通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会中毒?

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同步练习册答案