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现有某温度下的质量分数相同的两份KNO3溶液100g,甲学生把其中 一份蒸发掉2.5g水后恢复到原温度,析出2g晶体;乙学生把另一份溶液蒸发掉5g水后,恢复 到原温度,析出4.5g晶体,该温度下KNO3的溶解度是
100g
100g
分析:根据溶解度的概念分析即可,溶解度:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所能溶解的溶质质量.
解答:解:甲学生把其中 一份蒸发掉2.5g水后恢复到原温度,析出2g晶体,乙学生把另一份溶液蒸发掉5g水后,恢复到原温度,析出4.5g晶体,可整理推得在蒸发5g-2.5g═2.5g水时为饱和溶液且析出晶体质量为4.5g-2g=2.5g
设该温度时硝酸钾的溶解度为x     
x
100g
=
4.5-2g
5g-2.5g

   x=100g
故答案为:100g
点评:溶解度的概念包括四个要素:①指明一定温度;②溶剂为100 g;③必须达到饱和状态;④单位为g.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是初三某合作学习小组实验室制取二氧化碳气体
的研究过程,请你参与其中.
(一)在实验制取过程中,请回答下列问题:
(1)如图中烧瓶内放的药品是大理石或
石灰石
石灰石
(填名称);
(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)小兵同学在用此装置制取并验证二氧化碳的性质时,在烧瓶内装入固体药品,在分液漏斗内加入稀盐酸,打开分液漏斗的活塞,发现分液漏斗内液体不能滴下,可能的原因是
分液漏斗塞子未打开
分液漏斗塞子未打开

(4)小兵同学用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集),请帮他完成下表.
比较项目 排水法 向上排空气法
收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大,
不与空气发生反应
不与空气发生反应
收集过程分析 集满现象:
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
向收集到的CO2集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短. 先浑浊后变澄清所需时间较长.
由上述实验可得结论
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
;②
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
用排水法收集到的二氧化碳比较纯净
(二)实验室制取二氧化碳通常不选用大理石与稀硫酸反应,其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
【实验一】选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 1 2 3 4 5
硫酸浓度(%) 15 20 25 30 35
气体体积(mL) 35 47 55 51 42
【实验二】选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 A B C D E
温度(℃) 40 50 60 70 80
现象和
比较
有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为
25
25
%.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为
70
70
℃.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加
振荡试管
振荡试管
操作,更有利于气体的制备.
(4)你认为该研究小组还可以研究
大理石颗粒大小
大理石颗粒大小
对该反应速率的影响.
(5)计算:①碳酸钙中各元素的质量比
C:O:Ca=12:48:40
C:O:Ca=12:48:40
.②实验室现需要含碳酸钙80%以上的石灰石制取二氧化碳,现有一石灰石样品,测定其钙元素的含量为36%,请计算是否符合要求.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(8分).某同学在家中发现有两瓶消毒药, 瓶外贴的信息如下:

化学名:高锰酸钾

别名:灰锰氧,过锰酸钾,PP粉

化学式:KMnO4

相对分子质量:158.03

性质:是一种常见的强氧化剂,常温下   为紫黑色片状晶体,见光易分解

用途:在工业上用作消毒剂、漂白剂等;医学上,用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃。

 

化学名:过氧化氢

俗名:双氧水

化学式:H2O2

相对分子质量:34

性质:无色有刺激性气味的液体,不稳定

用途:医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒。

依据所给信息,你认为KMnO4和H2O2的保存条件是                         

他联系所学的化学知识,做了以下探究,请你跟他共同完成。

(1)实验室制取氧气的知识回顾

药   品

KMnO4

H2O2 溶液(MnO2

反应原理(写方程式)

 

 

发生和收集装置(选填下图)

 

 

                                             

(2)制取氧气的再探究

该同学想既然两种都是消毒药,能否混合使用呢?于是他进行了如下探究:

混合后观察现象:有使带火星的木条复燃的气体产生,混合液由紫红色变为无色,能使酚酞试液变红,有黑色固体产生。

①根据反应现象,该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式,

请帮他补充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 =2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               

② 该同学觉得制氧气的药品已经齐备,他又收集了家中的以下物品:

a.蜡烛,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。

通过查阅资料得到以下信息:蜡烛火焰温度最高可达540 oC左右;高锰酸钾受热分解温度为240oC左右;口服液玻璃瓶耐高温(800oC)。

若选用KMnO4做反应物制氧气,则发生装置应选用上述物品中的      (选填字母);

若选用H2O2和MnO2制氧气,则发生装置应选用上述物品中          (选填字母);

 

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科目:初中化学 来源:2012年苏州市草桥中学初三二模化学试卷(带解析) 题型:探究题

(8分).某同学在家中发现有两瓶消毒药, 瓶外贴的信息如下:

化学名:高锰酸钾
别名:灰锰氧,过锰酸钾,PP粉
化学式:KMnO4
相对分子质量:158.03
性质:是一种常见的强氧化剂,常温下  为紫黑色片状晶体,见光易分解
用途:在工业上用作消毒剂、漂白剂等;医学上,用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃。
 
化学名:过氧化氢
俗名:双氧水
化学式:H2O2
相对分子质量:34
性质:无色有刺激性气味的液体,不稳定
用途:医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒。
依据所给信息,你认为KMnO4和H2O2的保存条件是                         
他联系所学的化学知识,做了以下探究,请你跟他共同完成。
(1)实验室制取氧气的知识回顾
药  品
KMnO4
H2O2 溶液(MnO2
反应原理(写方程式)
 
 
发生和收集装置(选填下图)
 
 

(2)制取氧气的再探究
该同学想既然两种都是消毒药,能否混合使用呢?于是他进行了如下探究:
混合后观察现象:有使带火星的木条复燃的气体产生,混合液由紫红色变为无色,能使酚酞试液变红,有黑色固体产生。
①根据反应现象,该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式,
请帮他补充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               
② 该同学觉得制氧气的药品已经齐备,他又收集了家中的以下物品:
a.蜡烛,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。
通过查阅资料得到以下信息:蜡烛火焰温度最高可达540 oC左右;高锰酸钾受热分解温度为240oC左右;口服液玻璃瓶耐高温(800oC)。
若选用KMnO4做反应物制氧气,则发生装置应选用上述物品中的     (选填字母);
若选用H2O2和MnO2制氧气,则发生装置应选用上述物品中         (选填字母);

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科目:初中化学 来源:2012年苏州市初三二模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分).某同学在家中发现有两瓶消毒药, 瓶外贴的信息如下:

化学名:高锰酸钾

别名:灰锰氧,过锰酸钾,PP粉

化学式:KMnO4

相对分子质量:158.03

性质:是一种常见的强氧化剂,常温下   为紫黑色片状晶体,见光易分解

用途:在工业上用作消毒剂、漂白剂等;医学上,用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃。

 

化学名:过氧化氢

俗名:双氧水

化学式:H2O2

相对分子质量:34

性质:无色有刺激性气味的液体,不稳定

用途:医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒。

依据所给信息,你认为KMnO4和H2O2的保存条件是                         

他联系所学的化学知识,做了以下探究,请你跟他共同完成。

(1)实验室制取氧气的知识回顾

药   品

KMnO4

H2O2 溶液(MnO2

反应原理(写方程式)

 

 

发生和收集装置(选填下图)

 

 

                                             

(2)制取氧气的再探究

该同学想既然两种都是消毒药,能否混合使用呢?于是他进行了如下探究:

混合后观察现象:有使带火星的木条复燃的气体产生,混合液由紫红色变为无色,能使酚酞试液变红,有黑色固体产生。

①根据反应现象,该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式,

请帮他补充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +                

② 该同学觉得制氧气的药品已经齐备,他又收集了家中的以下物品:

a.蜡烛,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。

通过查阅资料得到以下信息:蜡烛火焰温度最高可达540 oC左右;高锰酸钾受热分解温度为240oC左右;口服液玻璃瓶耐高温(800oC)。

若选用KMnO4做反应物制氧气,则发生装置应选用上述物品中的      (选填字母);

若选用H2O2和MnO2制氧气,则发生装置应选用上述物品中          (选填字母);

 

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