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6.用稀硫酸和玉米芯反应可制得重要的化工原料糖醛,糖醛的化学式为C5H4O2
(1)糖醛中氢氧原子个数比为2:1;
(2)糖醛的相对分子质量为96.

分析 (1)根据1个糖醛分子的构成,进行分析解答.
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.

解答 解:(1)1个糖醛分子中含有4个氢原子和2个氧原子,则糖醛中氢、氧原子个数比为4:2=2:1.
(2)糖醛的相对分子质量为12×5+1×4+16×2=96.
故答案为:(1)2:1;(2)96.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据如图的实验室常用仪器填空.

(1)写出指定仪器的名称:A烧杯,B漏斗,F胶头滴管,H药匙.
(2)在粗盐提纯实验中,进行过滤时(填操作名称)要用到仪器B,进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈、玻璃棒和上述提供的仪器外,还缺的仪器是蒸发皿.
(3)配制200g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,需要氯化钠1.8g;配制该溶液的整个过程中,除需用到上述所给仪器外,还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下表是某地区市场销售的一种“加碘食盐”包装上的部分文字说明.请根据下表,结合所学知识.回答下列问题.
配料表精制食盐、碘酸钾
含碘量20-40mg
包装日期见封底
贮存指南密封、避光、防潮
食用方法 烹饪时,待食品熟后加入食盐
(1)碘酸钾的化学式为KI03,则碘酸钾的相对分子质量为214,其中碘元素的质量分 数约为59.3%,碘元素的化合价为+5.
(2)根据加碘食盐的贮存指南和食用方法,可推测出碘酸钾的化学性质之一为易氧化、见光分解、易潮解
(3)从2000年10月1日起,我国食盐加碘含量调整为每千克食盐中含碘0.035g,相当于每千克食盐中约含碘酸钾0.059g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.200kg 98%的浓硫酸欲稀释成50%的稀硫酸,需加水多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与 1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将3.0g KClO3与  x g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的文字或符号表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;Ⅱ中x的值应为1.0.
②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量O2体积的装置是(图1)c(填编号).

实验结论:在相同条件下,双氧水浓度越大,双氧水分解得越快.丙用图2装置进行实验,通过比较相同时间天平读数差值大小(其它合理也可)也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号).
A.蒸馏水   B.河水   C.自来水   D.矿泉水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气.该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的.写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)自然水往往含有各种杂质,实验室常用过滤来除去杂质.图丙中过滤操作如图所示,指出其中的错误之处:没有用玻璃棒引流;漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁.若过滤得到滤液仍然浑浊,则可能的原因有滤纸破损、仪器不干净等.
(3)江苏水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味.
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花等.
(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾属于纯净物中的化合物(填“单质”或“化合物”),是否属于氧化物否(填“是”或“否”)高铁酸钾由3种元素组成,其中铁、氧元素的质量比是7:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.有100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,若将其浓度变为20%,可以采用的方法是(  )
A.蒸发掉溶剂的$\frac{1}{2}$B.加入10g的硝酸钾
C.蒸发掉50g水D.加入12.5g 硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有一种工业废水,其中含有大量硝酸锌和少量硝酸银.某同学设计了一个既经济又合理的实验方案,制备硝酸锌固体并回收银.方案流程如下:

回答下列问题:
(1)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.
(2)操作I中需加入的物质是锌,目的是将硝酸硬溶液中的银全部置换出来.
(3)Y为稀硫酸;乙与硝酸钡反应的化学方程式为ZnSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Zn(NO32
(4)操作Ⅱ的操作是蒸发浓缩、结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用物质名称填空.
(1)燃烧时发热量高,无污染的气体是氢气;
(2)能用带火星木条检验实验室是否收集满的气体是氧气;
(3)固体可用做致冷剂,可用作人工降雨的是二氧化碳;
(4)冬天取暖时,易导致煤气中毒的气体是一氧化碳.

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