下图是实验室常用的仪器,
A B C D E F G H I J
(1)写出下列仪器的名称:A. E. I. J.
(2)给2ml液体加热,你选用的仪器有 。(填仪器的序号)
(3)用H仪器向试管中加入锌粒的正确操作是
(4)J仪器的作用是
(5)G仪器在除掉黄泥水的不溶性杂质操作中的作用是 。
科目:初中化学 来源:2017届辽宁省丹东市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
有一种气体,可能是空气、氧气、氮气、二氧化碳中的一种,为确定其是什么气体,进行了下列实验:
(1)将带火星的木条伸入该气体中,木条没复燃。说明该气体不是 。
(2)将气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有明显变化,则说明该气体不是 。
(3)将燃着的木条伸入该气体中,木条继续燃烧。说明该气体不是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第二次质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题
电子消毒橱是饮食行业中常用的设备,其中的臭氧(O3)发生器在消毒过程中,将空气中的氧气转化为臭氧。下列有关说法中正确的是
A.该设备消毒时发生了物理变化
B.氧气和臭氧在物质分类上分别都属于单质
C.氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物
D.氧气和臭氧的化学性质相同,物理性质不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届甘肃省张掖市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
氧元素与硫元素的本质区别是
A.原子核内中子数不同 B.原子内核外电子数不同
C.相对原子质量不同 D.原子核内质子数不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届甘肃省张掖市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
我们生活在物质的世界里,物质在不断地变化。以下属于物理变化的是
A.植物呼吸作用 B.食物变质 C.钢铁生锈 D.水变成蒸汽
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届山东省荣成市九年级上月考一化学试卷(解析版) 题型:选择题
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物质的状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
A.固态、气态、液态
B.气态、固态、液态
C.固态、液态、气态
D.液态、气态、固态
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届山东省荣成市九年级上月考一化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于物质的变化的认识,正确的是( )
A.外界条件是导致物质变化的决定性因素。
B.物质发生化学变化时,微粒之间一定发生相互作用;物质发生物理变化是,微粒之间没有发生相互作用。
C.我们观察到物质的宏观变化,本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果。
D.凡是有吸收或释放能量的变化,一定是化学变化。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届山西省九年级上学业水平测试一化学试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于燃烧现象的描述,不正确的是
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届江苏省江阴市华士片九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有下列仪器(药品省略):
⑴ 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是 (填字母)。
⑵ 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的符号表达式: 他们选用的仪器为 (填字母),此组同学还问老师要了一团棉花,棉花的作用是: 。
⑶ 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气,所用的气体收集方法叫做 ,写出该反应的符号表达式: ,属于 反应(填基本反类型)。检验氧气是否集满的方法是 ,
⑷ 第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。
白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如下图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论:红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确,理由一: 未证明化学反应前后质量不变;理由二 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。
(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下,利用实验中的其他仪器,对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计(实验装置图见下图所示),实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号)。
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com