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【题目】下列过程中只发生了物理变化的是

A.燃放烟花 B.食物的腐败 C.湿衣服晾干 D.沼气池形成沼气

【答案】C

【解析】

试题分析:湿衣服晾干的过程中只是发生了物质的状态的改变,过程中没有产生新的物质,属于物理变化。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从化学角度分析,下列广告词正确的是(

A.“P牌”化妆品不含任何化学成分

B.“X牌”加湿器能把水分子变小

C.防温室效应,请植树造林

D.利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】7分用金属铁制备自来水新型消毒、净水剂Na2FeO4的流程如下请回答下列问题:

(1)溶液A的溶质是 写名称;写出Na2FeO4中铁元素的化合价

(2)操作Ⅰ的名称是 ;该实验中用到玻璃棒的作用是

(3)请写出反应①的化学方程式: 反应类型是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验及其现象描述不正确的是

A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体

C.向盐酸中加入铁粉有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色

D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组展示了他们设计的火龙生字创新实验,用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体所示。用带火星的木条接触硝酸钾晶体,立即有火花出现并缓慢地沿着字的笔迹蔓延最后呈现出字的黑色痕迹(见现场的同学对此产生了浓厚的兴趣,随后进行了如下研究:

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?

【查阅资料】硝酸钾不可燃,但受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质

【猜想与假设】对于产生的是什么气体,四位同学有如下猜测:

甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;

丙同学首先排除了二氧化氮,理由是 ;同学认为也不可能是氢气,他的理由是

【进行实验】四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证,他们的操作方法是: ,观察到的现象是 ,说明丙同学的猜想正确硝酸钾分解的化学方程式是

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是

【反思与评价】为什么要用硝酸钾的热饱和溶液书写文字?

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:

你对上述问题的解释是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的知识中,错误的是

A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水都含有杂质

B.用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度

C.水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化

D.含汞、铅的电池会造成水污染,所以应倡导废旧电池的统一回收处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取一种含CaCO3 83.3% 的大理石样品12克,与足量的稀盐酸在烧杯中混合后充分反应,求生成CO2气体的质量是多少。(计算结果保留小数点后1位)

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【题目】下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。

(1)医疗急救时需要用到纯氧,这利用了氧气的性质是

(2)二氧化碳可用于灭火,这利用了二氧化碳的性质是

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