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    用化学知识分析回答问题．
    （1）石墨具有优良的导电性，可用来做
     
    ；
    （2）燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的性质是
     
    ；
    （3）金刚石和石墨都是由碳元素形成的单质，物理性质差异却很大，原因是
     
    ．
    考点：碳单质的物理性质及用途,常见气体的检验与除杂方法
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）据石墨的性质分析其用途；
    （2）燃着的木条放在氮气中立即熄灭，说明氮气不能燃烧，且不支持燃烧；
    （3）金刚石和石墨都是由碳元素形成的单质，物理性质差异却很大，是因为原子的排列方式不同．
    解答：解：（1）石墨具有优良的导电性，可用来做电极；
    （2）燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的性质是不支持燃烧、不燃烧；
    （3）金刚石和石墨都是由碳元素形成的单质，物理性质差异却很大，是因为原子的排列方式不同；
    故答案为：（1）电极；（2）不支持燃烧、不燃烧；（3）原子的排列方式不同．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由A和B两种元素组成的化合物中，已知A和B的元素质量比为21：8，而A和B的相对原子质量之比为7：2，则该化合物的化学式为（　　）
    A、A2B3
    B、A3B4
    C、A2B5
    D、AB

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置回答问题．   
    （1）写出标号①的仪器名称：①
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为
     
    ；收集O2的装置可选择
     
    ．完全反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水）．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项符号）．
    a．烘干       b．溶解          c．过滤        d．洗涤
    分离得到的二氧化锰在反应前后
     
    保持不变．
    （3）在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为
     
    ；F装置相对于B装置具有的优点是
     
    ；如何检验CO2气体已收集满？请写出有关的操作和现象
     
    ．
    （4）图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：
     
    ；请在图G方框内补画出导管连接情况，完成测量生成CO2体积的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列方程式：
    ①铁钉与硫酸铜溶液的反应原理
     
    ；基本反应类型
     

    ③实验室用固体纯净物制取氧气的反应原理
     
    ；
    ③一氧化碳还原赤铁矿的原理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A图为实验示意图，在室温情况下，烧杯中盛装的是甲物质的溶液，试管①中盛装的是乙物质的溶液，试管②中盛装的是丙物质的溶液．当它们由室温升到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化，而试管①中盛装的是乙物质全部溶解，试管②中有丙物质析出．B图表示三种物质的溶解度曲线．请你据此现象回答下列有关问题：
    （1）室温时，
     
    （选填“烧杯”、“试管①”或“试管②”）中溶液可能是不饱和溶液；
    （2）如图能表示甲物质的溶解度曲线的是
     
    （选填a、b或c）；
    （3）若乙物质溶液中混有少量的甲物质，提纯乙物质可采取的方法是
     
    ；
    （4）对于甲、乙两物质饱和溶液，在温度
     
    时，乙物质的溶质质量分数一定比甲物大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．完成下列填空：
    （1）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是
     
    ；
    （2）现有10%的食盐水配制成该盐水10瓶，需现有10%的食盐水质量为多少？需要水的体积是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
    （1）指出编号仪器名称②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气可选择的收集装置是
     
    （填字母）．利用F装置收集氧气的最佳时刻是
     
    ．
    （3）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图1所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到
     
    ，则装置不漏气
    （4）实验室用装置B制取氧气时，如用注射器（或分液漏斗）替换长颈漏斗，优点是
     
    ．
    （5）化学上可通过多种反应得到氨气NH3（氨气极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固体）+Ca（OH）2（固体）
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3 （固体）
      △  
    .
     
    NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO （固体）+NH3?H2O（液体）═NH3↑+Ca（OH）2
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号或字母）：
    如果你选择上述反应③作为实验室简便制取NH3的反应原理，选用上图中的
     
    作为反应的发生装置，采用的收集装置如果用如图2，则应该从哪个导管进
     
    ．（填a或b
    （6）工业上用氮气和氢气合成氨气（反应的化学原理：N2+3H2
         催化剂     
    .
    高温、高压
    2NH3）．实验室模拟合成氨气的流程如图：

    流程中“气体的混合”是在如图装置中进行的，如图3装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气
     
    ；三是通过观察气泡冒出的快慢从而
     
    ，使其尽量充分反应，从而提高氮气和氢气的利用率达到零排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的污染物分为
     
    和
     
    两大类．试举出防治空气污染的方法措施（至少2种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是
     

    ①浓盐酸  ②浓硫酸  ③烧碱  ④食盐  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸  ⑦熟石灰
    A．③B．①⑥C．②⑤D．
     
    ．

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