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    以下是小刚对水的净化的探究，小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题．

    （1）河水是
     
    （填“纯净”或“混合”）物．

    （2）操作①的名称是
     
    ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
     
    （填写序号）
    A、漏斗内的滤纸有破损   B、漏斗下端末靠在烧杯内壁  C、漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （3）操作①发生的是
     
    （填“物理”或“化学”）变化，应选用如图中的装置
     
     （填写装置序号，下同），操作③对应的装置图是
     
    ，指出其中的一处明显错误：
     
    ．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）根据河水中含有可溶性和难溶性杂质进行解答；
    （2）根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法以及过滤的注意事项进行解答；
    （3）根据过滤、蒸馏的装置图以及过滤过程中没有新物质生成进行解答．
    解答：解：（1）河水中含有可溶性和难溶性杂质，所以属于混合物；故填：混合；
    （2）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，所以操作①的名称是过滤；所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘，而漏斗下端未靠在烧杯内壁不会导致滤液仍然浑浊；故填：过滤；AC；
    （3）根据过滤的装置图可知操作①应选用如图中的丙装置，过滤过程中没有新物质生成，所以该操作中发生的是物理变化，操作③对应的装置图是蒸馏，其中的一处明显错误温度计下端没有放在蒸馏烧瓶的支管处；故填：物理；丙；蒸馏；温度计下端没有放在蒸馏烧瓶的支管处．
    点评：本题难度不大，掌握水的净化方法、过滤操作、硬水和软水的检验以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如图1．
    回答下列问题：
    （1）写出上述流程中制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）步骤Ⅱ中加适量水的目的
     
    （填标号）．
    A．提高实验效率   B．保证固体1全部溶解   C．加快固体溶解速度   D．减少固体2的损失
    （3）步骤Ⅳ中的操作n应选择如图2中
     
    （填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （4）实验结束后，称得回收到的二氧化锰的质量比原来氯酸钾中的大，可能的原因有
     
    （写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关专家提出了“以废治废”的治理污染新 思路，并起到了一定的成效．如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫造成的污染，在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫（主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙）． 根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥（主要成份：CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫．用碱白泥固硫时，下列所写的化学反应会发生的（　　）
    ①S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2   ②CaCO3
     高温 
    .
     
     CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca（OH）2    ⑤SO2+CaO 
     高温 
    .
     
    CaSO3．
    A、①②③⑤B、②③④
    C、③④⑤D、①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A软水，硬水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
    B氯化钠，硫酸钠，磷矿粉看外观，再加水，观察是否溶于水
    C氯化钠，盐酸，氢氧化钠加紫色石蕊试液，观察液体颜色变化
    D晴纶，棉纤维，羊毛纤维燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第22届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．               
    （1）保护水环境是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会使水污染的有
     

    A、工业废水经处理后排放           B、生活污水经处理后排放
    C、提倡使用含磷洗衣粉             D、合理使用化肥、农药
    （2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．

    ①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的
     
    ．
    ②实验Ⅱ中反应的文字表达式为
     
    ．试管1中收集的气体是
     
    ，试管2收集的气体可用
     
    来检验．
    （3）实验Ⅲ是某同学制作的简易净水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是
     
    （填操作名称）；若要区分软水和硬水常用的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体的最佳方法是（　　）
    A、测量三瓶气体的密度
    B、测量气体的溶解性
    C、分别向三瓶气体中倒入澄清石灰水
    D、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）
    A、含碳元素的物质充分燃烧会成生CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    B、原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
    C、在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
    D、MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
    （1）若A是某阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的
     
    （填字母序号）
    A.8       B.10    C.11     D.12
    （2）蕊B表示某离子的结构示意图，则B表示的符号为
     
    ．
    （3）若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为
     
    ．
    （4）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

    写出反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（　　）
    A、金刚石B、石墨
    C、炭黑D、活性炭

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