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20.如图所示,A~H是初中化学常见的物质.A和B可发生中和反应,A是胃酸的主要成分,X常用作食品干燥剂,Y为单质.根据图示回答下列问题:
(1)B的俗称为熟石灰,A和B反应化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(2)H的化学式为Fe3O4,浅绿色溶液G中的溶质的阳离子符号:Fe2+
(3)反应②的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2,小明同学说:上述整个反应中包含了化合、分解、置换、复分解四个化学反应基本类型,对吗?对 (填“对”或“不对”).

分析 根据A~H是初中化学常见的物质,A是胃酸的主要成分,所以A是盐酸,X常用作食品干燥剂,所以X是氧化钙,A和B可发生中和反应,所以C是水,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以B是氢氧化钙,Y为单质,盐酸和Y反应会生成浅绿色的G,所以Y是铁,G是氯化亚铁,D是氯化钙,水通电生成氢气和氧气,F和铁反应回生成黑色固体,所以F是氧气,E是氢气,H是四氧化三铁,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~H是初中化学常见的物质,A是胃酸的主要成分,所以A是盐酸,X常用作食品干燥剂,所以X是氧化钙,A和B可发生中和反应,所以C是水,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以B是氢氧化钙,Y为单质,盐酸和Y反应会生成浅绿色的G,所以Y是铁,G是氯化亚铁,D是氯化钙,水通电生成氢气和氧气,F和铁反应回生成黑色固体,所以F是氧气,E是氢气,H是四氧化三铁,经过验证,推导正确,所以B是氢氧化钙,俗称熟石灰,A和B的反是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(2)H的化学式为Fe3O4,浅绿色溶液G中的溶质的阳离子符号:Fe2+
(3)反应②是氧化钙和谁反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2,氧化钙和水反应属于化合反应,铁和盐酸的反应属于置换反应,水通电属于分解反应,盐酸和氢氧化钙的反应属于复分解反应,所以上述整个反应中包含了化合、分解、置换、复分解四个化学反应基本类型.
故答案为:(1)熟石灰,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(2)Fe3O4,Fe2+
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2,对.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2015年8月12日,天津港某危险品仓库发生火灾,消防战士用水来灭火时引发了二次剧烈燃烧,导致爆炸.据悉该仓库内有钾等危险品,已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾.
(1)请分析消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧的原因.
(2)按照要求,我们化学实验室除准备消防栓、灭火器,还要准备消防沙,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为26.98;
(2)该元素与氯元素形成的化合物化学式为AlCl3
(3)该原子失去电子后形成的离子符号为Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
测定空气中氧气含量
B.
 研究氢气燃烧产物
C.
   探究水的组成
D.
 除去河水中泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①仪器的名称:长颈漏斗;
(2)已知实验室用MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置.
(3)小欣同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口b端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向一定质量Mg(NO32、AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A.a点溶液中的溶质有3种
B.c点溶液中溶质为Mg(NO32、Zn(NO32、AgNO3
C.若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D.取d点的固体,加入稀盐酸,有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量火于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为镁燃烧是镁与空气中氧气等的反应.
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
    实验操作    实验现象    结论
取少量黄色固体于试管中,加入
适量的水,并将并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试
纸变蓝
证明猜想正确
【反思与交流】空气中N2的含量远大于02的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2.请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应,写出生成Mg3N2的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关说法中正确的是(  )
A.钙、铁是人体中不可缺少的常量元素
B.金属活动性顺序表是金属活动性的判断依据
C.从元素周期表中可以确定该元素在自然界中的含量
D.碱和盐中一定含有金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.我省两淮地区煤炭资源丰富,煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源并生产出其他化工产品.煤气化和液化流程示意图如图:

(1)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,其基本反应类型是置换;第③步反应的化学方程式为CO+2H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH3OH.
(2)第②步生成的产物除了直接做气体燃料和制取甲醇外,还可以利用它们的还原性来冶炼金属.
(3)从“绿色化学”的角度分析“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是原料全部转化为产品,没有污染物,不会造成环境污染;结合能源利用问题,请你谈谈对改善我省雾霭天气的看法减少化石燃料的使用,开发使用清洁能源(谈一点即可).

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同步练习册答案