A、100 g |
B、200 g |
C、400 g |
D、800 g |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、假设 | B、实验 |
C、设计方案 | D、做结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
序号 | 事实 | 解释 |
A | 氧气用于金属切割 | 氧气具有可燃性 |
B | 石墨用来制取金刚石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
C | 墨汁写的字或作的画可永久保存 | 碳的化学性质在任何条件都不活泼 |
D | 水电解产生氢气和氧气 | 化学变化中原子是可以再分的 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、氧气可用于炼钢 |
B、液氧可做火箭发动机里的助燃剂 |
C、氧气可做气焊时的气体燃料 |
D、可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、宇宙飞船上温度低,达不到火柴的着火点 |
B、在失重的条件下,空气不发生对流 |
C、氧气不够 |
D、火柴潮湿,不易燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、有新物质氢气和氧气生成 |
B、通常加入氢氧化钠增强水的导电性 |
C、若将生成的氢气与氧气充分混合,就能得到水 |
D、水由氢元素和氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、稀硫酸和氢氧化钡溶液 |
B、氯化钡溶液和硫酸铜溶液 |
C、铜和硝酸银溶液 |
D、碳酸钾固体和稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、既能说明二氧化碳的物理性质,也能说明其化学性质 |
B、只能说明二氧化碳无色、密度比较大 |
C、能说明二氧化碳不助燃,但不能说明二氧化碳的密度大小 |
D、说明二氧化碳不支持呼吸 |
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