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9.(1)在参观北京科技馆时会看到编写元素周期表的科学家的塑像(见图1),他是19世纪俄国科学家B(填写字母序号);
A.拉瓦锡          B.门捷列夫         C.波尔
(2)图2是元素周期表中的部分信息,此元素的原子核内质子数为6.

分析 俄国科学家发现了元素周期律;
原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数.

解答 解:(1)编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家门捷列夫;
(2)此元素是碳元素,碳原子的原子核内质子数为6.
故填:B;6.

点评 元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学就在我们身边,请从下列选项中选择相应的序号填空①碘元素  ②洒精
③活性炭  ④银⑤金刚石  ⑥水银(填上述相应序号,不重复使用):
(1)实验室常用的燃料是②;     (2)能用于吸附冰箱异味的是③;
(3)天然存在的最硬的物质是⑤;     (4)缺乏会导致甲状腺疾病的是①;
(5)常温下呈液态的金属单质是⑥;     (6)能用作热水瓶胆内壁材料的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.食醋中含有醋酸,醋酸的化学式为CH3COOH.计算:
(1)醋酸的相对分子质量60.
(2)醋酸中碳、氢两种元素的质量比6:1(写最简整数比).
(3)12g醋酸中含有碳元素的质量为4.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下列字母甲~戊表示初中化学常见的物质,它们由H、C、O、Cl、Ca、Mn六种元素中的一种或几种元素组成,回答下列问题.
(1)甲的固体俗称干冰,其化学式为CO2
(2)乙是一种比较清洁的可燃性气体,是相对分子质量最小的有机化合物,在丙中燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)如图所示,采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验.
①若蜡烛的火焰熄灭,则液体丁和固体戊依次是稀盐酸和碳酸钙.
②若蜡烛燃烧得更旺,则液体丁和固体戊混合,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,完全反应后烧杯中剩余的物质是水和二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.水烧开后易把壶盖顶起是因为(  )
A.水分子体积变大了B.水分子之间的间隔变大了
C.水分子的数量变多了D.壶内分子种类变多了

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3),工业流程为:

①4NH3+5O2 $\frac{\underline{\;催化剂、加热\;}}{\;}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
(1)上述反应涉及的物质中,属于氧化物的有NO、NO2、H2O(写化学式).
(2)上述反应过程中出现了四种含有氮元素的物质,其中氮元素化合价最高的是HNO3(写化学式).
(3)反应②的基本反应类型为化合反应.
(4)制取硝酸过程中可循环使用的物质有NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室用如图装置研究二氧化碳的性质,老师准备了四个用石蕊溶液浸染过的紫色棉花球,其中A、B为干燥的石蕊棉花球,C、D为湿润的石蕊棉花球,为了验证---“二氧化碳密度比空气大且可与水发生反应生成酸”,四个棉花球应分别安放在如图装置中①~④的哪个位置上,请在如图标记出来(在对应位置写出所选棉花球的编号即可).预期看到的实验现象是通入二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通入二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应.并且④比①先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列表述不正确的是(  )
A.自然界中的金属在常温下一般呈固态
B.稀有气体不与其他物质发生化学反应
C.天然气是一种无色无味的气体燃料
D.钢是含有少量碳和其它金属的铁的合金

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中表示一个碳原子,表示一个氢原子,表示一个氧原子,下列说法不正确的是(  )
A.乙酸的化学式为C2H4O2
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量为60%
D.乙酸中碳原子、氢原子、氧原子的原子个数比为1:2:1

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同步练习册答案