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1.已知A-F是初中化学常见物质,其中C、E、F为单质,A、B、D为氧化物且A、B、C都是空气的成分,E是红色固体,F是目前产量最高的金属,它们之间有如图所示的反应与转化关系(图中“-”表示两种物质能反应,“→”表示转化关系).
(1)写出下列物质的化学式:BCO2
(2)说出D物质的一种用途:冶炼金属.
(3)反应①的基本类型为化合反应;化学变化都伴随着能量的变化,反应③是吸热(填“放热”或“吸热”)反应.
(4)C和F的反应现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
(5)写出反应②和④的化学方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;④Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 根据A~F是我们熟悉的物质,C、E、F都是单质,A、C、D都是氧化物,F是目前产量最高的金属,所以F是铁,E是红色固体并且E是单质,铁会转化成E,所以E是铜,C是空气的成分,C和铜会发生反应,所以C是氧气,氧气和A会相互转化,A是空气的成分并且A是单质,所以A是二氧化碳或水中的一种,D为氧化物并且可以制得E铜,所以D是一氧化碳,一氧化碳和氧化铜会转化成铜,B与D(一氧化碳)会相互转化,B是空气的成分并且B是氧化物,C就是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳可以相互转化,氧气会转化成B(二氧化碳),所以A是水.然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)根据A~F是我们熟悉的物质,C、E、F都是单质,A、C、D都是氧化物,F是目前产量最高的金属,所以F是铁,E是红色固体并且E是单质,铁会转化成E,所以E是铜,C是空气的成分,C和铜会发生反应,所以C是氧气,氧气和A会相互转化,A是空气的成分并且A是单质,所以A是二氧化碳或水中的一种,D为氧化物并且可以制得E铜,所以D是一氧化碳,一氧化碳和氧化铜会转化成铜,B与D(一氧化碳)会相互转化,B是空气的成分并且B是氧化物,C就是二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳可以相互转化,氧气会转化成B(二氧化碳),所以A是水.经过验证,推出的各种物质均满足题意,推导正确,所以B是CO2
(2)通过推导可知,D是一氧化碳,一氧化碳具有还原性,可以用来冶炼金属;
(3)反应①是二氧化碳和水反应生成碳酸,满足化合反应多变一的条件,所以该反应属于化合反应,
通过推导可知,反应③是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳,反应吸热反应;
(4)通过推导可知,C是氧气,F是铁,铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
(5)反应②是水电解时生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
反应④是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:(1)CO2
(2)冶炼金属;
(3)化合反应,吸热;
(4)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体;
(5)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列反应的化学方程式
(1)在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(2)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(4)稀硫酸和硝酸钡溶液反应:Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3

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12.下列对生活中常见现象的解释,正确的是(  )
A.冬天用热水杯捂手,手一会就变暖和了,说明手的热量传递给了水
B.将一勺白糖放入一杯水中,整杯水都变甜了,说明分子是不断地运动的
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D.用手压海绵,海绵很容易被压扁了,说明分子之间不存在斥力

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.化学知识可以解决许多实际问题,如表中完全正确的一组是(  )
A.安全常识 B.数据记录
天然气泄漏立即打开换气扇
炒菜时油锅着火-用锅盖盖灭
预防煤气中毒-确保烟道畅通
 量筒量液体-体积为9.1ml
托盘天平称固体-质量为5.2g
pH试纸测酸雨-pH为4.5
C. 物质的性质与用途D.化学反应的条件
 N2化学性质稳定-作保护气
H2具有可燃性-作气体燃料
CO具有还原性-冶炼金属
 实验室制氧气-一定需要催化剂
燃烧-接触氧气,温度达到着火点
复分解反应-生成气体、沉淀或水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究.
【查阅资料】
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】
Ⅰ.NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显红色;
酸碱度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)稳定性:按图1,实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊,对应试管中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性强(填“强”或“弱”).
(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的A.(选填A、B或C)
A.2g   B.0.96g   C.0.5g
Ⅱ.测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(图2,夹持装置略)
【问题讨论】
(4)实验前先通一段时间的空气的目的是排尽装置内的空气(或二氧化碳);
(5)A的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是使反应生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量测定】
(7)测得装置D的质量实验前为120.2g,实验后为122.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数.(要有计算过程)
【知识拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学在生活中无处不在.下列选项与化学变化有关的是(  )
A.削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色
B.用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
C.用闻气味的方法区分食醋和酱油
D.向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末,使铁锁更容易打开

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我们的星球因水而美丽,水也是宝贵的自然资源.
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10.用化学符号表示
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.称量固体D.
过滤

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