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    20．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②试管 （
    （2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$氧气+锰酸钾+二氧化锰．
    （3）实验室制氧气有以下步骤；
    ①撤去酒精灯；
    ②检查装置气密性；
    ③点燃酒精灯加热；
    ④收集气体；
    ⑤撤出水槽中的导管；
    ⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
    ⑦将装置固定在铁架台上．操作的正确顺序应该是②⑥⑦③④⑤①
    （4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以用向上排空气法收集氧气，因为
    氧气的密度比空气大若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    （7）加热时要先预热，目的是：防止试管受热不均匀而炸裂
    （8）加热时试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    （9）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：导管口气泡连续、均匀冒出时
    （10）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
    （11）收集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气密度比空气的密度大．

    分析 （1）熟记常见仪器的名称；
    （2）根据高锰酸钾在受热时会生成氧气进行分析；
    （3）实验操作步骤是：检查装置的气密性、装药品、固定、给试管加热、收集气体、从水槽中移出导管、熄灭酒精灯．
    （4）根据氧气的性质来分析；
    （5）根据高锰酸钾加热制取氧时需要在试管口放一团棉花，它的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （6）根据给试管里的固体加热操作方法：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热；进行判断；
    （7）根据加热固体的注意事项分析原因；
    （8）运用高锰酸钾制取氧气的基本步骤和操作时注意事项解答；
    （9）运用高锰酸钾制取氧气的基本步骤和操作时注意事项解答；
    （10）根据氧气的密度来分析．

    解答 解：（1）①是酒精灯，②是试管；故填：酒精灯；试管；
    （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$氧气+锰酸钾+二氧化锰；
    （3）根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，可知正确的顺序应是②⑥⑦③④⑤①；故填：②⑥⑦③④⑤①；
    （4）氧气不易溶于水，所以可用排水法收集，氧气的密度比空气大，还可用向上排空气法来收集；氧气有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．故填：氧气不易溶于水；向上排空气；氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （6）根据给试管里的固体加热操作方法：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热，以防试管受热不均而炸裂；故填：防止试管受热不均匀而炸裂；
    （7）加热过程中试管口略向下倾斜是为了防止水蒸气在管口凝结成水珠倒流回热的试管，引起试管破裂．故填：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；
    （8）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是 导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集，因为开始出来的氧气中混有试管内的空气；故填：导管口气泡连续、均匀冒出时；
    （9）制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯，否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂；故填：防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂；
    （10）因为氧气的密度比空气的密度大，所以收集满氧气的集气瓶应瓶口向上放置在桌面上，故填：正；密度比空气的密度大．

    点评 本题主要考查了实验室制取氧气的实验步骤、注意事项等知识，掌握相关知识即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    液体取用    		C．
    量取液体    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用来测空气成分的方法很多，如图所示的使用红磷在空气中燃烧的测定实验．实验过程是：将集气瓶容积等分五份，点燃燃烧匙里足量的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹．
    （1）容器内发生反应的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）若实验中测得氧气的体积含量小于21%，可能原因是（写出两条）：装置漏气，红磷不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹
    （3）此实验能否用木炭代替红磷不能，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义．

    （1）某同学绘制的知识间联系如图1所示，其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）．
    （2）图2所示为某些元素和原子结构的部分信息．
    甲图所示元素的元素符号是Al，
    乙图所示元素的原子结构示意图为，
    在化学反应中该原子易得到（“得到”或“失去”）电子，
    丙图所示的粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；
    （2）量取4ml溶液，需要的玻璃仪器是量筒．读取其内液体体积时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平．
    （3）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．过氧化氢制氧气可用图1A装置．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．

    （1）如图1，①分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放人的物质是二氧化锰；写出该方法制取氧气的文字表达式式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．              
    ②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置D（填字母）．
    ③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是装置漏气．
    ④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是B（填编号）．
    A．生成物只有氧气  B．不需加热操作简单  C．需加热  D、可控制反应速率E、无污染．
    （2）利用图2A装置制取氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中水倒流，炸裂试管；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．纳米材料具有特殊的性能，“引火铁”（极细的铁粉）就是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃．下图是用新制的Fe3O4与纯净的H2反应制备“引火铁”的装置．请回答下列问题：

    （1）四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式：Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O．
    （2）B中盛放的试剂是氢氧化钠溶液用来吸收氯化氢气体，则C中应盛放的试剂是浓硫酸．
    （3）检验装置中的空气是否排尽，验证已排尽，用酒精灯加热．
    （4）停止加热后必须进行的实验操作是继续通入氢气直到试管冷却．
    （5）如果要制备16.8g“引火铁”，被稀盐酸反应的锌质量可能为B．（填编号）
    A．13g        B．26g        C．30g        D．42g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．据1998年11月17日《生活报》报道：目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性有害物质，吸入后容易引起慢性中毒，产生头晕，头痛，严重者抽搐、呼吸困难．二氯甲烷就是涂改液中的成份，下面关于二氯甲烷（CH2Cl2）的几种叙述正确的是（　　）
     （1）它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物 
    （2）它是由氯气和甲烷组成的混合物　 
    （3）它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是1：2：2 
    （4）它是由多种元素构成的一种混合物．
    A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用如图所示的甲装置收集一种密度小于空气且不与空气成分反应的气体时，应将该气体从哪端通入？（填a或b）b．
    用如图所示的乙装置收集一种难溶于水且不与水分反应的气体时，应将该气体从哪端通入？（填a或b）b．

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