实验操作正确的是( )A．取用氢氧化钠固体B．取用氯化钠固体C．取用液体D．读取液体体积题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．实验操作正确的是（　　）

	A．	取用氢氧化钠固体		B．	取用氯化钠固体
	C．	取用液体		D．	读取液体体积

分析 A、根据取用化学药品的注意事项分析；
B、根据取用粉末状固体的方法进行分析判断；
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；
D、根据量取液体药品时读数的方法进行分析判断．

解答解：A、禁止用手直接去拿化学药品，图中所示操作错误．
B、取用固体粉末时，将试管平放，把纸槽伸到试管底部，再把试管慢慢竖起，图中所示操作错误．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
D、用量筒量取液体药品读数时，视线要与凹液面的最底处保持水平，图中所示操作错误．
故选：C．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

7．用化学用语表示：
（1）氢气H₂（2）3个铁离子3Fe³⁺ （3）硫酸铝Al₂（SO₄）₃（4）三个氢氧根离子3OH^-
（5）人体中含量最多的元素是O（6）相对分子质量最小的氧化物是H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

8．

取少量碳酸氢钠（NaHCO₃）粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊．完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl₂溶液，有白色沉淀生成．
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有CO₂生成（填化学式）．
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质
或推理正确的有B（填编号）．
A．NaHCO₃能与NaOH溶液发生反应
B．NaHCO₃受热易分解：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
C．无法比较NaHCO₃与Na₂CO₃受热分解的难易程度．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．

将50g胆矾放在坩埚中加热，使温度缓慢升高，在加热过程中，温度与残余固体质量的关系如图所示：

A点的固体成分是CuSO₄•3H₂O，
B点的固体成分是CuSO₄，
C点的固体成分是CuO．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

12．氢元素和氧元素的本质区别是（　　）

	A．	质子数不同		B．	中子数不同
	C．	核外电子数不同		D．	相对原子质量不同

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

2．化学就在我们身边，在日常生活中我们要用心留意身边发生的物质变化，发现一个问题往往要比解决一个问题重要得多．
【发现问题】某化学兴趣小组的同学们正在制取二氧化碳，为了验证制取的气体是否是二氧化碳，它们将生成的气体通入澄清的石灰水中，结果发现澄清石灰水没有变浑浊．经回想，同学们觉得可能是将澄清石灰水错拿成了氢氧化钠溶液，很多同学对此提出了新的问题：二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，那它们发生化学反应了吗？同学们决定对该问题进行探究．
【提出猜想】二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液	溶液变为红色	氢氧化钠没有与二氧化碳发生反应
实验二	取一矿泉水瓶，收集满一瓶二氧化碳，向矿泉水瓶加入少量氢氧化钠溶液，振荡	矿泉水瓶变瘪	氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应
实验三	将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，然后向试管中滴加足量稀盐酸	产生气泡	氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应

【交流反思】（1）你认为实验一一定是错误的，理由是氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
（2）小明认为实验二不严谨，原因是二氧化碳能够溶于水，并且能和水反应生成碳酸．
请你写出一种改进实验的方法：取另一相同矿泉水瓶，收集满二氧化碳，向矿泉水瓶中加入和氢氧化钠溶液体积相同的水，振荡观察现象．
（3）请写出实验三种产生实验现象的反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【拓展分析】（4）实验三中，除滴加稀盐酸外，可以滴加的盐溶液有氯化钙溶液（写一种即可）

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

9．由于MnO₂和CuSO₄溶液都能作H₂O₂溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物和盐溶液是否也可以作H₂O₂溶液分解的催化剂．请你参与他们的探究过程．
【进行猜想】小华的猜想：Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
小明的猜想：FeCl₃溶液能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】请你填写下表空白处：

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
小华的实验		③的现象是试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃	Al₂O₃和FeCl₃溶液都能作为H₂O₂溶液分解的催化剂
小明的实验		③的现象是试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃	Al₂O₃和FeCl₃溶液都能作为H₂O₂溶液分解的催化剂

【反思】①有的同学认为小华的实验，不能完全证明Al₂O₃是H₂O₂溶液分解的催化剂．还应补充探究Al₂O₃在反应前后质量和化学性质没有改变．
②已知FeCl₃在水中可解离出Fe³⁺和Cl^-，同学们又提出以下猜想：
甲同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
同学们认为最不可能的是甲同学的猜想，理由是过氧化氢溶液中有水．
同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你完成下面的实验报告：

实验过程	实验现象	结论
向盛有5mL5%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管．	无明显现象	Cl^-不能催化分解H₂O₂
向盛有5mL5%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的Fe（NO₃）₃溶液，并把带火星的木条伸入试管．	试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃	乙同学猜想成立，反应的化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑