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按要求写出文字(或符号)表达式,并指出基本反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
;基本反应类型
 

(2)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
 
;基本反应类型
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写即可;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁(化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4);该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)铁+氧气
点燃
四氧化三铁(化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4);化合反应;(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);分解反应.
点评:本题难度不大,主要考查学生根据反应原理书写文字表达式(或化学方程式)的能力,掌握文字表达式(或化学方程式)的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.
(一)首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填序号)
 

①蜡烛  ②硫粉  ③红磷     ④木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 
,该化学反应的文字(或符号)表达式是
 

(2)小明小组设计了如图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
 
.为了确保实验的成功,首先应保证该装置
 
性良好.
(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
12345678
进入水的体积
集气瓶容积
4
20
3.5
20
4
20
4
20
4
20
4.5
20
4
20
 
通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.只有第8组同学没能得到数据,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
验满氧气
C、
闻药品气味
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是世界无车日的宣传画,我国许多城市开展了“无车日”活动,市区的主要街道禁行机动车辆,有效地减少了有害气体排放.下列物质中,属于有害气体,必须减少排放的是(  )
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、氮气D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,必须利用化学性质才能区别开来的是(  )
A、铁与铜B、水与食醋
C、镁与氧化镁D、食盐水与盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质颜色
(1)四氧化三铁
 
(2)高锰酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气
 

(3)甲烷燃烧
 

(4)红磷在空气中燃烧
 

(5)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气
 

其中
 
(填序号,下同)属于化合反应,
 
属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于分解反应的是(  )
A、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
B、镁+氧气
点燃
氧化镁
C、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
D、铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列物质:
(1)氧气
 
(2)氮气
 
 (3)硫
 
(4)二氧化碳
 
(5)五氧化二磷
 

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