【题目】阅读下列科普文章:通常情况下,钾具有银白色光泽,质地十分柔软,可以用小刀切割。钾的熔点很低,只有63℃,也就是说,只要温度升高到63℃,金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小,它比水还轻。钾的化学性质十分活泼,与水反应剧烈,当把一块钾放入水中时,你就会看到它不断地浮起落下,周身还冒出火焰。一会儿再看,水中的钾就消失了。原来,它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈,几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题:
(1)钾的物理性质有___、______、______。(至少答三点)
(2)钾的化学性质有____________。(写一点即可)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序错误的是( )
A. 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B. 制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
C. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出
D. 实验中洗涤刚刚加热过的试管时,先冷却,后再洗涤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
(1)实验目的:
比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、水蒸气含量的不同。
(2)实验操作、现象及结论:
①分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄清石灰水。
现象:盛有空气的集气瓶中________,盛有呼出气体的集气瓶中________。
结论:________。
②取两块干燥的玻璃片,一块放在空气中,对另一块哈气。
现象:________。
结论:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为_________
(2)空气中二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是_________________(填字母)。
A动植物的呼吸作用增强 B森林面积锐减 C大量使用化石燃料作为能源
(3)大气中二氧化碳含量增加会导致__________________________。科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是_________________(填字母)
A上班坐公交车或骑车减少私家车的使用 B大量砍伐树木建造房屋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)给烧杯内的液体加热,需要在烧杯下面垫____________。
(2)酒精灯不用时应盖紧灯帽,防止__________________。
(3)倾倒液体时标签要朝向手心,防止_______________。
(4)量筒读数时,视线应该与液体的__________________保持水平。
(5)用托盘天平称取11.8g食盐,在称量中发现天平指针右偏,此时他应该_____(填字母序号)
A增加药品 B减少药品 C减少砝码 D向左移动平衡螺母
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列化学方程式:
(1)镁与盐酸的反应方程式_________________。
(2)用盐酸除铁锈的化学方程式___________________。
(3)实验室用盐酸与碳酸钙制取CO2的化学方程式_________________。
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【题目】用微观观点解释下列问题:
(1)氧气和氢气都是由分子构成的,但它们的化学性质却不同_____?
(2)水加热变成水蒸气和水通电生成氢气和氧气的本质区别_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学教材中有如下描述性质的语句:①纸张能在空气中燃烧 ②铁能在潮湿的空气中生锈 ③胆矾是一种蓝色固体 ④把水加热到一定温度,水就会沸腾 ⑤通常情况下,氮气是一种无色,无味,难溶于水的气体。请将上述性质分类:
(1)分类的依据:________________;
(2)包括的序号是:_______________。
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【题目】水是生命之源,水质的好坏直接影响这人们的生活健康。
(1)台风“莫兰蒂”施虐过后,厦门水源受到一定程度的污染,日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用,向水样中加入明矾,经溶解、静置、_____________(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其___________性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)检验得到的生活水是否为硬水的简易方法是(要求写出操作过程、可能的现象及结论)______________________。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能“绿色”水处理剂。高铁酸钾中铁元素的化合价是______________________。
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