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实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
 
.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:
 

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同学从上图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是
 
(填字母).该反应的化学方程式是
 
,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
(填主要成分的化学式),发生的化学反应的化学方程式为:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(4)不同的实验装置,功能不同;
(5)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;             
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)①是锥形瓶,常用作反应容器;②是集气瓶,常用来收集气体;③是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:锥形瓶;集气瓶;长颈漏斗.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,应该是利用过氧化氢制取氧气,该反应的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)选择高锰酸钾制取制取时需要加热,应该用B装置作为发生装置;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D或F装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:BC;不足之处:试管口没有棉花;改正方法:在试管口塞一团棉花.
(4)用图F装置收集氧气时,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b端通入.
故填:b.
(5)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用A装置作为发生装置;
二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D或F装置收集;
该反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂是澄清石灰水,主要成分是氢氧化钙,氢氧化钙的化学式是Ca(OH)2
二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
故填:AD或AF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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小强用托盘天平称7.5克(1克以下用游码)食盐,称量时误将食盐放在了右盘,将砝码放在了左盘,实际称得食盐的质量(  )
A、7克B、6.5克
C、7.5克D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的反应文字表达式.
①用红磷制造烟幕
 

②生成有刺激性气味气体反应
 

③生成黑色固体的反应
 

④实验室用纯净物制氧气
 

⑤使用催化剂的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,张影同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
(1)余承骏同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠.”他做了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有氢氧化钠
宋楷认为余承骏的实验方案不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是:
 

(2)宋楷设计了另一个实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量样品于试管中,加入足量的CaCl2溶液
②过滤,向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
 

④有蓝色沉淀生成
无色溶液中确实含有氢氧化钠
(3)宋楷的实验可靠性高的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离空气  B.加热高锰酸钾  C.分解过氧化氢  D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图一装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称①
 
  ②
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图二:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率很快
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究
 
对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
 
;不选择第②组药品的原因是
 

(二)选择装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小明选择气体发生和收集的装置为
 
(请在A~E中选择),验满方法是
 

(3)将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式:
 

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用.

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如图表示海水盐分中各成分的质量分数.请据图回答下列问题:
(1)海水盐分中含量最多的金属元素是
 

(2)海水盐分中钙元素的质量分数为
 

(3)海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是
 
;写出图中成分中出现的原子团符号
 
;其化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)煤气的主要成分是
 

(2)煤气中毒的原理是
 

(3)在室内使用煤炉取暖时,为避免煤气中毒,请你提出一条合理建议.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质.
(1)写出发生反应的化学方程式
 

(2)反应后所得溶液质量比反应前
 
(填“增加”、“减少”).
(3)在化学反应中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂.试判断上述反应中,氧化剂是
 
.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是
 
,化学方程式为
 
.铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是
 
;铁锈很
 
,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.

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