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【题目】(7分)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 ,实验中使用铜片,是利用了铜的 性(填一条物理性质)

(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水

直接接触。写一种除去铁锈的方法

(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。烧杯②中是酚酞溶液,当烧杯①中液体由浓氨水换成浓盐酸时②中溶液的颜色的变化是 其中盐酸与NaOH的反应属于 反应(填基本反应类型)

【答案】(1)达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点) 导热

(2)氧气(或空气) 用稀盐酸(或稀硫酸) (3)CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

(4)无色变红色红色又逐渐变成无色 复分解反应

【解析】

试题分析:(1)通过实验A的现象:乒乓球碎片燃烧,滤纸片不燃烧,可以说明燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点),实验中使用铜片,是利用了铜的导热

(2)对于实验B,试管①有水有氧气,试管有水无氧气,试管有氧气无水,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水、氧气(或空气)直接接触,铁锈的主要成分是氧化铁,故用稀盐酸(或稀硫酸)除去铁锈

(3)CO2 与NaOH溶液发生了反应的化学方程式:CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O

(4)浓盐酸也具有挥发性,且呈酸性,根据酸碱中和的反应原理,盐酸会中和烧杯②中的氨水,故当烧杯①中液体由浓氨水换成浓盐酸时②中溶液的颜色的变化是无色变红色红色又逐渐变成无色盐酸与NaOH的反应是两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应,属于复分解反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析,她想其中发生了化学变化的是

A.煮饭前用水洗一洗米 B.冰箱中放入木炭后,异味消失

C.自行车轮胎在烈日下爆裂 D.食物变质

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【题目】(9分)某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

Ⅰ中反应的化学方程式是

Ⅱ中x的值应为

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)

实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得越快。

(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的。

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【题目】用化学符号回答下列问题:

(1)3个氧原子 (2)2个镁离子

(3)天然气主要成分(甲烷)的化学式

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【题目】下列物质的用途主要是利用其化学性质的是( )

A. 用液氮冷冻麻醉 B. 一氧化碳作燃料

C. 稀有气体做电光源 D. 氢气填充探空气球

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【题目】下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是

A.①将饱和石灰水升温

B.②等体积、等质量分数的双氧水溶液分解

C.③一定量的锌粉与稀盐酸反应

D.④相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同质量分数的KOH溶液

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【题目】(每空2分,共8分)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式____________。

(2)装置B中浓硫酸的作用是_____________。

(3)装置D中玻璃管内的实验现象为_____________。

(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是

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【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:

【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,

【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想

主要操作

主要现象

实验结论

猜想一

打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中.

R丝表面覆盖了一层红色的物质.

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色.

②铝丝表面产生气泡较快.

③铜丝表面没有气泡产生.

猜想二成立.

猜想三

将打磨过的铝丝插入到

溶液中.

无明显现象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ;进而确认猜想三不成立,猜想成立。

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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【题目】10分)2010年全国人大和政协会议使了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

加入样品的质量/g

10

10

10

10

10

加入稀盐酸的质量/g

10

20

30

40

50

充分反应后生成气体的质量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值为

(2)碳酸钙恰好完全反应时消耗稀盐酸 g;

(3)求样品中碳酸钙的质量分数为多少?

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