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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)空气中二氧化碳的最主要来源是
 
,绿色植物通过
 
作用吸收二氧化碳.
(2)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是
 
(填序号,可多选)
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B.减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用
C.大量关闭化工厂      D.大量植树造林,禁止乱砍滥伐.
考点:自然界中的碳循环,二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据大气中碳氧循环的途径回答,产生二氧化碳的主要途径是呼吸和化石燃料燃烧,二氧化碳在大气中的平衡主要靠光合作用.
(2)从减少二氧化碳的排放以及吸收大气中的二氧化碳两个方面考虑.
解答:解:
(1)空气中二氧化碳的来源很多,如动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、尸体腐败、石灰石分解等,主要动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧.在自然界的碳氧循环中,通过绿色植物的光合作用可吸收二氧化碳,放出氧气.
(2)造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧,所以应尽量开发新能源,减少化石燃料的燃烧,另外植树种草,增加植物的光合作用,有利于二氧化碳的吸收,所以开发太阳能、水能、风能、地热等能源;减少化石燃料的使用;大量植树种草,禁止乱砍滥伐都能减缓大气中二氧化碳含量的增加.大量关闭化工厂,不现实.
答案:
(1)大量化石燃料燃烧,光合   
(2)ABD
点评:全球变暖对环境的负面影响越来越突出,是全世界面临的重大社会问题,关系到人类的生存和社会的发展,它必然注定会是中考热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列实验操作的目的填入表格中的空白处.
实验操作目的
例如:加热试管时,先均匀加热,后集中加热防止试管破裂
滴管使用后,及时清洗并放在试管架上 
过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中 
禁止向燃着的酒精灯里添加酒精 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验室里制取和收集氧气,回答下列问题:

(1)图B试管口塞一团棉花的目的是
 

(2)实验室用图A制取氧气的文字表达式:
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
 

(4)实验结束时发现试管破裂,可能原因是(写一条):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)连接仪器,一般按从左到右,先
 
 
转的顺序进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图解题也是学习化学的能力之一
(1)图1是某微粒的结构示意图,其中X=
 
,该微粒在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子;其氧化物的化学式为
 
.写出一条从图2中获得的信息
 
.(合理均可).
(2)图3是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图,请按下列要求填空.
①图中体现了在化学反应前后一定不变的是
 
(填序号)
A.元素种类         B.原子种类      C.分子数目        D.原子数目
②图中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种粒子的结构示意图,请通过比较归纳回答下列问题:
(1)甲、乙、丙共表示
 
种元素;
(2)在三种粒子中,其中之一与另两种均有不同之处,请选择一种粒子:
 
,与另两种的不同为
 
由此得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平称取未知质量药品,当砝码加至15g时,天平指针偏左,则需要(  )
A、调节镙母B、减少药品
C、增加砝码D、移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

林林所在的化学兴趣小组的同学们,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了氧气,如图所示是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题.

(1)请写出标号仪器的名称:B
 
;C
 

(2)林林想用加热高锰酸钾的方法制取氧气,她应该选择的仪器是
 
(填字母),连接好仪器后首先要检验装置的气密性,检验装置气密性的方法是
 

(3)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
 

(4)小亮想用分解过氧化氢的方法制取气体,他应该选择的仪器是
 
(填字母),该反应的文字表达式为
 

(5)实验室可以用排水法收集氧气的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氢气的说法中,属于化学性质的是(  )
A、无色无味
B、是最轻的气体
C、氢气具有可燃性
D、在一定条件下能变成液态氢

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同步练习册答案