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【题目】酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。

⑴由于人的胃里有_______,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛,其反应的化学方程式为__________________________________________

做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等

碱性物质,它们相互作用产生了__________气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许含____________(填化学式)的酸性调味料,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄。

未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是 ___________________________ ,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果56天即可除去涩味。

⑷人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡 ,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致。把少许右表所列的生活常用品___________________(填编号)涂在被咬的皮肤上,痛痒便会消失。

物质

A

B

C

D

肥皂水

食醋

牙膏

食盐水

pH

10

3

9

7

请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子____________________________

【答案】 盐酸 AlOH3+3HCl═AlCl3+3H2O CO2 CH3COOH CaO+H2O═CaOH2 A C 氢氧化钙改良酸性土壤

【解析】1)人的胃液中含有盐酸,盐酸能和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛,化学方程式为AlOH3+3HCl═AlCl3+3H2O

2)纯碱和酸性物质反应能生成二氧化碳气体,使蒸出的馒头疏松多孔;食醋能和纯碱反应,若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许食醋(化学式为CH3COOH);

3)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O═CaOH2

4)甲酸呈酸性,可以用碱性物质中和,肥皂水pH=10,牙膏=9都显碱性,故可选;

5)生产中常常用氢氧化钙改良酸性土壤等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、蔬菜、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精等用品.

(1)小崔生火后在上悬挂铁锅时,小心调节铁锅到合适的高度,这样做的原因可能是_____(填字母序号)

A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热

(2)烹饪牛肉汤时,为了解汤的咸味.小秀同学取锅中少量汤品尝,取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有_____(填一条性质)

(3)清洗餐具时,小文用洗洁精除去餐具上的油污,是利用了洗洁精的_____作用;

(4)野炊结束时,小俊用干布抹去铁锅表面的水渍,这样的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】美国首颗嗅碳卫星在2009224日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )

A. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

B. 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料

C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用

D. 固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾,最合理的方法是(  )

A. 加入足量的氯化钡溶液,过滤

B. 加入足量的稀盐酸,加热

C. 加入足量的硝酸钡溶液,过滤

D. 加入足量的稀硫酸,加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后,在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.

(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

取过氧化氢溶液于试管中,然后伸入带火星的木条

木条不复燃

_____________

实验二

_____

________

氧化铝可以加快过氧化氢的分解速率

(4)写出氧化铝作催化剂时,过氧化氢分解的文字表达式_______________________________

(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个论据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.

(6)实验三: 探究 _______________________________________

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;

②完成实验二;

③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ______ ,称量;

④对比反应前后氧化铝的质量.

【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.

(7)但小华同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究________;请写出具体操作及现象______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加适量物质除去下列括号中的杂质,并不引入杂质。用化学方程式表示

KNO3(KCl)_____________ NaCl(Na2CO3)__________

NaNO3(CuSO4)___________  NaCl(MgCl2)_____________

FeSO4(CuSO4)_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于化学反应:.A+B→C+D,下列说法错误的是 ( )

A. 若生成物CD分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱

B. AC是单质,BD是化合物,则反应一定是置换反应

C. A是可溶性碱,B可溶性盐,则CD可能是两种沉淀

D. AB各取10 g混合,使其充分反应,则CD质量总和一定不大于20 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化说法正确的是

A. 蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化

B. 海水晒盐和海水制碱都是物理变化

C. 葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化

D. 工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化

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【题目】光合作用消耗了空气中的_______,补充了空气中的_______;呼吸作用消耗了空气中的_______,补充了空气中的_______。所以,光合作用、呼吸作用是自然界物质循环的两个重要环节。光合作用将_______能转化为_______能,呼吸作用将_______能转化为人体所需的各种能量。

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