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    为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂和操作步骤有错误的是
    选项
    		物质(杂质)
    		试剂和操作
    A
    		N2(O2)
    		把混合气体通过灼热的铜网
    B
    		Cu(Zn)
    		加足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
    C
    		CO2(HCl)
    		把混合气体通过烧碱溶液
    D
    		NaOH(Na2CO3)
    		加过量稀盐酸，蒸发
    CD

    A、氧气会和铜反应生成氧化铜，而氮气不会和铜反应，能够除去杂质，故该方法合理．
    B 、根据金属活动性顺序，排在氢前的锌可以与稀硫酸反应，而排在在氢后的铜不能与稀硫酸反应，所以可以用稀硫酸除去铜粉中混有的锌粉，故该方法合理；
    C、CO2和HCl都能够和烧碱发生反应，故该方法不合理
    D、NaOH和Na2CO3都能够和稀盐酸发生反应，故该方法不合理
    故选CD
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
    Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
    下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH     （填“变大”、“变小”、“不变”）。

    Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
    【查资料得知】
    ①废干电池内可能含有C、 MnO2 、NH4Cl 、ZnCl2等；
    ②NH4Cl具有铵态氮肥的性质；
    ③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。
    据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
    （1）检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

    操作②的名称是            ，其中玻璃棒的作用是          。
    操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有          、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是         （写化学式）。
    操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是       （写化学式）。
    由此得到结论：滤渣中除了含          外，还含有MnO2。
    （2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
    操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
    实验结论：                        。
    （3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
    操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入            ，观察到                
                                           。
    实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2
    （4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu2+,最好选用下列试剂中的             （填写字母序号）。
    A．NaOH            B．Zn           C．Na2CO3          D．Fe

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：
    【实验1】
    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的   色石蕊试纸检验，试纸变   ，证明是氨气。
    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡。完全溶解后,，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色。将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色。
    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水。写出碳酸氢铵分解的化学方程式                。
    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是              ；
    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是       >         >    。
    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意              。
    【实验2】
    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1:2的盐酸溶液。观察到三支试管中均有           的现象，其中，      与盐酸反应的速率最快。
    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式               。
    （2）根据实验现象，你认为实验室   （能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某无色废液可能含有硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和氯化钡中的一种或几种物质。为探究其组成，小亮同学进行了下列实验:
    （1）取少量废液放入试管中，滴加1-2滴无色酚酞溶液，溶液变成红色；再加入过量稀盐酸，溶液由红色变成无色，并有气泡产生。
    根据以上实验，小亮同学得出结论：无色废液中一定含有碳酸钠，一定不含氢氧化钠和氯化钡，可能含有硫酸钠和氯化钠。
    小强同学认为小亮的结论不正确，无色废液中可能还含有          ，证据是           ；（2）小亮同学继续开展实验，验证出原无色溶液中含有硫酸钠和氯化钠。
    正确的操作及现象是：取少量无色废液于试管中，加入过量的稀硝酸，有气泡产生；再          
                                               ，有白色沉淀生成，产生该白色沉淀的化学反应方程式为                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律。
    （1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量。天平平衡，如图所示。点燃蜡烛，过一会观察到天平指针_______（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。
    （2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律。
    （3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是 ______________。乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律。并且还从微观角度进行了解释，他的解释是____________________。
    （4）乙同学通过仔细观察。还观察到了一个明显的现象_______________，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素。他进行的实验是_________________。他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________。
    （5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______________。请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是
     
    		操 作
    		现 象
    		结 论
    A
    		在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液
    		出现白色沉淀，
    酚酞不变红
    		该氢氧化钠溶液一定部分变质
    B
    		将浓盐酸和大理石反应放出的气
    体通入澄清石灰水
    		石灰水始
    终未浑浊
    		该石灰水
    一定变质
    C
    		向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的
    试管中滴加一定量的稀盐酸
    		红色褪去
    		氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
    D
    		将充满二氧化碳气体的试管倒扣
    在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
    		试管内液
    面上升
    		二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (6分)实验室用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并检验其产物。实验装置如下图所示。其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式为H2C2O4  H2O+CO2↑+CO↑。

    　回答下列问题：
    (1) 写出E装置中的实验现象      。
    (2) 请将下列装置正确的接入到B、C、D位置中，装置导管的接口顺序是：a→           →h。

    （3）B装置中发生反应的化学方程式为        。
    （4）C装置无明显现象，C装置的作用是      。
    （5）F装置的作用是      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。

    ⑴写出试管②中反应的化学方程式：                                           。
    ⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。
    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
    【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；
    ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    【猜想假设】 甲同学认为：只含有氢氧化钠
    乙同学认为：只含有碳酸钠；
    丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    你认为还可能是                          （写一种猜想）。
    【分析讨论】你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由                              。
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取滤液于试管中，          
                            
                           
    		 
    		 
    猜想正确
    【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取样于试管中，滴入少量稀盐酸
    		无明显现象
    		猜想成立
    你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。
                                                                  
    【反思拓展】
    下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是         （填字母）。
    A.放置在空气中       B.观察颜色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：

    （1）R仪器的名称是         ,用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是        (填序号，下同)，分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，经过的导气管口正确的连接顺序是b接（   ）（    ）（    ）（    ）
    （2）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取           气体。收集该气体时通常用           法收集。制这种气体的化学方程式是                                     。

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