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如下图,物质经一步反应转化的两种途径,相关说法正确的是

A.X为SO2 B.Y只能是硫酸

C.反应②可能有沉淀生成 D.反应①属化合反应

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:四川省成都市简阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

氢气是理想的清洁能源,高能燃料,可通过电解水获得氢气,下列说法正确的是( )

A.图中,试管2中产生的是氢气

B.水的电解过程中只有氢原子的种类没有改变

C.电解水实验中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性

D.图反应方程式为:2H2 + O2=2H2O

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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,其反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是

A. X 的化学式是 Ag2S B. H2S 中 S 元素为-2 价

C. 反应前后元素的种类不变 D. H2S 是无毒的

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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题

许多物质在常温时能与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等物质发生反应而变质,下面我们对有关物质的变质情况进行探究。

探究一 生石灰常用作食品干燥剂,但是撕开包装袋后的生石灰常常粘接成块,其原因是__(写出任意一个反应的化学方程式)。

探究二 实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对该溶液是否完全变质,小文同学进行如下探究:

实验步骤

实验现象

结 论

(1)取少量溶液于试管中,滴加足量氢氧化钡溶液。

有白色沉淀生成

氢氧化钠溶

液部分变质

(2)过滤,向滤液中加入____(填写一种盐溶液的化学式)。

______

(反思评价)经分析该实验存在明显的不足,我的改进建议是____。除去该氢氧化钠溶液中的杂质,发生反应的化学方程式为___。

(归纳整理)验证物质是否变质,其实质是要验证变质后的物质是否存在;验证物质是否完全变质,还要验证变质前的物质是否存在。

探究三 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,智慧小组对一瓶久置的“碱石灰”变质情况作了如下探究。

(提出猜想)变质的碱石灰样品的主要成分可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙和____(填化学式或名称均可,下同)。

(实验探究)小组讨论后设计如下实验进行探究:

(思考分析)碱石灰样品中一定不含___,溶液A中溶质的组成可能有__种不同的组合。

(延伸探究)为了进一步验证碱石灰样品的成分,同学们继续设计实验:取少量溶液A于试管中,加入过量的氯化钡溶液和无色酚酞溶液,静置。小组同学对可能出现的现象、溶液A中溶质、碱石灰样品的成分进行如下

可能出现的实验现象

A中溶质

碱石灰样品成分

有白色沉淀生成,上层清液为红色

___

一定含有碳酸钠和氢氧化钙。

有白色沉淀生成,上层清液为无色

___

___

(实践运用)由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应密封保存。

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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:填空题

用化学符号表示:

(1)2个碳原子_____;

(2)3个二氧化硫分子_____;

(3)分析次氯酸钙(Ca(ClO) 2)的化学式,写出次氯酸根离子的符号_____。

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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是(  )

A. 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂

B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水

C. 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器

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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:单选题

襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是

A. 加大空气监测力度,改善环境状况 B. 有效防治水体污染,保护水资源

C. 分类回收生活垃圾,垃圾资源化 D. 过度使用农药化肥,提高粮食产量

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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市薛城区2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题

氨碱法生成纯碱的主要反应原理知下:(1);(2),对上述信息的有关理解不正确的是()

A.(1)中析出碳酸氢钠晶体后剩余溶液只有一种溶质

B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素

C.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳,是因为氨盐水呈碱性

D.反应(1)中生成碳酸氧钠而不是碳酸钠,是因为碳酸氢钠更易达到饱和而结晶析出

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科目:初中化学 来源:2019年河南省新乡市中考模拟化学试卷 题型:单选题

将厨房中的四种物质分别放入水中,不能形成溶液的是

A.纯碱 B.蔗糖 C.香油 D.食盐

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