科目:初中化学 来源:四川省成都市简阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
氢气是理想的清洁能源,高能燃料,可通过电解水获得氢气,下列说法正确的是( )
A.图中,试管2中产生的是氢气
B.水的电解过程中只有氢原子的种类没有改变
C.电解水实验中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性
D.图反应方程式为:2H2 + O2=2H2O
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,其反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是
A. X 的化学式是 Ag2S B. H2S 中 S 元素为-2 价
C. 反应前后元素的种类不变 D. H2S 是无毒的
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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
许多物质在常温时能与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等物质发生反应而变质,下面我们对有关物质的变质情况进行探究。
探究一 生石灰常用作食品干燥剂,但是撕开包装袋后的生石灰常常粘接成块,其原因是__(写出任意一个反应的化学方程式)。
探究二 实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对该溶液是否完全变质,小文同学进行如下探究:
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)取少量溶液于试管中,滴加足量氢氧化钡溶液。 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钠溶 液部分变质 |
(2)过滤,向滤液中加入____(填写一种盐溶液的化学式)。 | ______ |
(反思评价)经分析该实验存在明显的不足,我的改进建议是____。除去该氢氧化钠溶液中的杂质,发生反应的化学方程式为___。
(归纳整理)验证物质是否变质,其实质是要验证变质后的物质是否存在;验证物质是否完全变质,还要验证变质前的物质是否存在。
探究三 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,智慧小组对一瓶久置的“碱石灰”变质情况作了如下探究。
(提出猜想)变质的碱石灰样品的主要成分可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙和____(填化学式或名称均可,下同)。
(实验探究)小组讨论后设计如下实验进行探究:
(思考分析)碱石灰样品中一定不含___,溶液A中溶质的组成可能有__种不同的组合。
(延伸探究)为了进一步验证碱石灰样品的成分,同学们继续设计实验:取少量溶液A于试管中,加入过量的氯化钡溶液和无色酚酞溶液,静置。小组同学对可能出现的现象、溶液A中溶质、碱石灰样品的成分进行如下
可能出现的实验现象 | A中溶质 | 碱石灰样品成分 |
有白色沉淀生成,上层清液为红色 | ___ | 一定含有碳酸钠和氢氧化钙。 |
有白色沉淀生成,上层清液为无色 | ___ | ___ |
(实践运用)由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应密封保存。
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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:填空题
用化学符号表示:
(1)2个碳原子_____;
(2)3个二氧化硫分子_____;
(3)分析次氯酸钙(Ca(ClO) 2)的化学式,写出次氯酸根离子的符号_____。
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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )
A. 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
B. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
C. 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳
D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器
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科目:初中化学 来源:2019年5月湖北省宜昌市中考模拟化学试卷 题型:单选题
襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是
A. 加大空气监测力度,改善环境状况 B. 有效防治水体污染,保护水资源
C. 分类回收生活垃圾,垃圾资源化 D. 过度使用农药化肥,提高粮食产量
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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市薛城区2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
氨碱法生成纯碱的主要反应原理知下:(1);(2),对上述信息的有关理解不正确的是()
A.(1)中析出碳酸氢钠晶体后剩余溶液只有一种溶质
B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素
C.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳,是因为氨盐水呈碱性
D.反应(1)中生成碳酸氧钠而不是碳酸钠,是因为碳酸氢钠更易达到饱和而结晶析出
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