【题目】下列做法正确的是
A.图书、档案着火,用水浇灭
B.用氢氧化钠溶液除去衣服上的袖污
C.蚊虫叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止痒
D将pH试纸伸到待测液中测定溶液的pH.
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【题目】茶叶中含有丰富的无机矿物元素,包括铁、氟、碘、硒等微量元素,对人体健康有益.上述四种元素中,缺少时易产生龋齿的元素是
A.铁 B.氟 C.碘 D.硒
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【题目】随着科技的不断进步,从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能,下列说法不正确的有
A.从科学预测分子原子的存在,到真实看到分子原子,科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程
B.分子间有间隔,固体中分子排列是有规律的
C.分子是由更小粒子构成的
D.分子是有外壳的实心球体,通常情况下静止不动
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【题目】下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是 ( )
A. 缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
B. 液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
C. 热胀冷缩,说明分子大小随温度改变而改变
D. 水通电后生成氢气和氧气,说明在化学反应中分子可再分
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【题目】下列有关物质用途主要是利用其物理性质的是()
A. 活性炭用于净水 B. 氮气可以填充食品包装袋中作保护气
C. 氧气用于焊接金属 D. 氢气用于火箭发射的燃料
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【题目】(11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。
(1)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是 。如果要制得较纯净的氧气,应该选择装置 (填上述装置图示中序号)收集。
(2)制取二氧化碳,可选择图示中B与F组合为装置,需要的化学药品是 ;向B中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应原理,设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
(3)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外,另一化合物的化学式为 ;Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是 。
(4)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
(5)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。
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【题目】(5分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系(部分反应物、生成物未列出,每步反应均完全),其中A是一种建筑材料的主要成分,B是一种黑色粉末,C是气体,E为蓝色溶液,X的俗名叫纯碱。试回答下列有关问题:
(1)写出有关物质的化学式:A: ;C: ;X: 。
(2)D的用途 (写一种)。
(3)写出G + E → H的化学方程式: 。
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【题目】图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。
下列做法中,不能实现M、N间的相互转化的是
A. 从N→M:先向N中加入适量固体A再降温
B. 从N→M:先将N降温再加入适量固体A
C. 从M→N:先将M降温过滤后再将其升温
D. 从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水
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【题目】下列实验方案或措施不合理的是( )
A.用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈
B.用熟石灰来改良酸性土壤
C.用CO2鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
D.用酚酞溶液检验NaCl溶液和盐酸
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