化学方程式 | 规律 | |
组别 | C+O2(充足) $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 C+O2(不足) $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | 反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同. |
示例 | 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(浓)═3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O | 反应物相同时,反应物的浓度不同,生成物不同 |
分析 (1)类推化学式时要符合正负化合价代数和为零的原则;
(2)从反应中可以看出反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同;比较两个反应可以看出,反应物相同反应条件也相同,但是反应物的浓度不同,而使生成物不同
解答 解:(1)根据氮元素的化合价+3价,钠元素为+1价,形成的相应的钠盐为NaNO2.故填:NaNO2;
(2)比较两个反应可以看出,反应物都是铜和硝酸,但是硝酸的浓度不同,从而得到的产物也不同,故可以得出答案.
故本题答案为:
化学方程式 | 规律 | |
组别 | C+O2(充足) $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 C+O2(不足) $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO | 反应物相同时,反应物的量不同,生成物不同. |
示例 | 3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O Cu+4HNO3(浓)═3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O | 反应物相同时,反应物的浓度不同,生成物不同 |
化学方程式 | 规律 | |
组别 | ||
示例 | 反应物相同时,反应物的浓度不同,生成物不同 |
点评 本题考查学习化学的重要方法:类推是化学学习中常用的思维方法,但使用这种方法时要在遵循化学规律的条件下进行;根据反应来探究反应的规律的题目,解答时可以根据反应物的状态、浓度等,反应条件的难易,再分析生成物是否相同,从而得出答案.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业污染 | B. | 农业污染 | C. | 生活污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两份完全相同的过气化氢溶液,a中加入二氧化锰,b中没加二氧化锰 | |
B. | 加热两份完全相同的氯酸钾,a中加入二氧化锰,b中没加二氧化锰 | |
C. | 加热两份完全相同的氯酸钾,a中加入高锰酸钾,b中没加高锰酸钾 | |
D. | 以上三个反应都可以 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属材料 | B. | 复合材料 | ||
C. | 合成材料 | D. | 无机非金属材料物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锥形瓶塞处漏气 | B. | 没有加热 | ||
C. | 加入的是稀硫酸 | D. | 没有用玻璃棒搅拌溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入稀硫酸质量/g | 10 | 20 | 30 | 35 | 40 | 50 |
pH | 12 | 10 | m | 7 | 6 | 4 |
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