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    5．燃煤排出的二氧化硫、二氧化氮进入大气后，会引起的环境问题是（　　）
    A．温室效应B．白色污染C．酸雨D．臭氧层破坏

    分析 酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析判断即可．

    解答 解：A、燃煤排出的二氧化硫、二氧化氮进入大气后，会引起的环境问题是酸雨，不是温室效应（是二氧化碳排放过多引起的），故选项错误．
    B、燃煤排出的二氧化硫、二氧化氮进入大气后，会引起的环境问题是酸雨，不是白色污染（是难降解的塑料垃圾对环境形成的污染），故选项错误．
    C、燃煤排出的二氧化硫、二氧化氮进入大气后，会引起的环境问题是酸雨，故选项正确．
    D、燃煤排出的二氧化硫、二氧化氮进入大气后，会引起的环境问题是酸雨，不是臭氧层破坏（是氟利昂等排放过多引起的），故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，环境问题是人们关注的热点，了解酸雨形成的原因即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    15．“神舟六号”太空舱利用亚铁酸镍将航空员呼出的二氧化碳转化为氧气，而亚铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不发生变化．在该过程中，亚铁酸镍是（　　）
    A．消毒剂B．催化剂C．反应物D．生成物

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    16．氢氧化钠和氢氧化钙可以用来生产消毒剂．工业上制取漂白粉的反应可表示为2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；“84消毒液”中主要成分的制取是将氯气通入氢氧化钠溶液中得到的，反应原理与制取漂白粉的原理相似，该反应的化学方程式为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．

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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．可以用湿润的红色石蕊试纸来检验氨气
    B．碱石灰有吸水性，常用它干燥氯化氢气体
    C．盛氢氧化钠溶液的试剂瓶常用玻璃塞
    D．工业浓盐酸略带黄色的原因是混有亚铁离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图为硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，两种物质溶解度的大小关系：NaCl＞KNO3（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （2）t2℃时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数是33.3%．
    （3）t2℃时，将30g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液是饱和溶液，（填“饱和”或“不饱和”）．
    （4）使t1℃时硝酸钾和氯化钠的不饱和溶液都变成饱和溶液，可采用相同方法是增加溶质、蒸发溶剂．
    （5）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：硝酸钾的溶解度受温度影响较大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途利用了其化学性质的是（　　）
    A．手术麻醉时用液氮作冷冻剂B．电解水时用石墨作电极材料
    C．节日庆典时用氢气充灌气球D．吃火锅时用固体酒精做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．据图A-C的三个实验，请按要求填空：

    （1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；
    （2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭，若要检验二氧化碳，请用化学方程式表示：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）C实验中正负极产生气体的体积比是1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验．请回答有关问题：

    在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象．
    （1）向上述试管中加入少量二氧化锰后，把带火星的木条伸入试管，观察到的现象是木条复燃；
    待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象．
    （2）上述实验说明二氧化锰能①加快过氧化氢分解的速率，即改变了化学反应速率，自身的②化学性质不变，但还不能确定二氧化锰是这个反应的催化剂．若要确定二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要知道二氧化锰反应前后的③B（填字母）没有改变：
    A．性质   B．质量  C．化学性质
    （3）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的（文字或符号）表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，基本反应类型是②分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在学习了单质碳的化学性质后，我们知道反应物的用量不同，生成物可能不同，于是同学们联想到木炭与氧化铜发生的反应可能有：
    请你喝它们一起进行探究来验证上述想法．
    【查阅资料】CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变成蓝色，二氧化碳不反应．
    【猜想与假设】木炭与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
    （1）产物是：铜和一氧化碳；
    （2）产物是：铜和二氧化碳；
    （3）产物是：铜、一氧化碳和二氧化碳．
    【设计方案】
    （1）检验CO2的方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）；
    （2）检验产物中是否存在CO，同学们设计了如下实验（装置如图），请填写实验报告．
    实  验  现  象实  验  结  论
    ①装置A的试管中固体由黑色变为红色；
    ②B中黄色试纸变蓝
    ③C中澄清石灰水变浑浊    		①有铜生成
    ②有一氧化碳生成
    ③有二氧化碳生成
    【反思与评价】
    ①实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到试管里使试管炸裂．
    ②根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置是加尾气处理装置．

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