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15.用化学用语填空
(1)3个氨分子3NH3
(2)2个碳酸根离子2CO32-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氨分子可表示为:3NH3
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-
故答案为:(1)3NH3;(2)2CO32-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.把少量下列物质分别加入足量水中充分搅拌,可得到溶液的是(  )
A.白糖B.石灰石C.面粉D.植物油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.甲物质溶解度受温度影响比乙小
B.t2℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数小于30%
C.t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
D.可采用降低温度的方法使乙的饱和溶液变为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.做中和反应实验时,我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错了药品?我查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.我认为是氢氧化钠溶液变质了.
(1)氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠.
(2)利用与上述实验不同的原理,我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质.
实验步骤实验现象实验结论
取少量氢氧化钠溶液于试管中,滴加氯化钙溶液产生白色沉淀(其他答案合理即可)该氢氧化钠溶液已变质
(3)该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质?
实验步骤实验现象实验结论
1取少量样品于试管中,
2加入足量的氯化钙溶液溶液,
3过滤,
4在滤液中滴加酚酞溶液

2产生白色沉淀

4变红(或不变红)

氢氧化钠部分或全部
(部分或全部)变质
试写出(3)中所涉及到的一个化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列不属于化学变化的是(  )
A.光合作用B.干冰升华C.钢铁生锈D.食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.过氧化钙(CaO2)是一种对环境友好的多功能无机化合物,通常有两种制备方法.
已知:温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气.
方法1:由Ca(OH)2为原料最终反应制得,其制备流程如图1:

方法2:由鸡蛋壳(含CaCO3高达90%)为原料最终反应制得,其制备流程如图2:
(1)方法1中搅拌的目的是使反应充分,提高原料利用率;请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整:CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制备过程中除水外可循环使用的物质是NH4C1(填化学式).
(2)方法2中气体X是CO2,实验室常用NaOH溶液来吸收.煅烧后的反应是化合反应,也能生成CaO2•8H2O,该反应需控制温度在0~2℃,可将反应器放置在冰水中,获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是Ca(OH)2(填化学式).
(3)这两种制法均要求在低温下进行(除煅烧外),温度过高会造成氨水挥发外,还能使CaO2分解.

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7.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.将木头锯断B.铁生锈
C.瓷碗打碎D.水受热变成水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.从化学的视角认识生活中的有关问题.
(1)家庭厨房防止菜刀生锈的方法之一是擦干净或放在干燥处.
(2)PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用.
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(4)吸烟有害健康.在公共场所,非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟,从分子的性质解释原因分子在不断运动.
(5)炒菜时,油锅不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是隔绝空气(或氧气).
(6)生活中降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)温度为t1℃(填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;
(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为16.7%(精确至0.1%);
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(4)t1℃时,要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是升高温度(任写一种).

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