选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 除去氯化钠中混有的少量氯化钙 | 加入碳酸钾,过滤 |
B | 实验室制取CO2 | 用块状大理石和稀硫酸 |
C | 鉴别氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠 | 加水 |
D | 区分硬水和软水 | 静置观察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据实验室制取二氧化碳的反应原理,进行分析判断.
C、根据氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水的温度变化,进行分析判断.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
解答 解:A、氯化钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项实验方案不合理.
B、稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石表面,阻止反应的进行,不能用于制取CO2,故选项实验方案不合理.
C、硝酸铵、氢氧化钠溶于水分别吸热、放热,使溶液的温度分别降低、升高,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方案合理.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;用静置观察的方法不能鉴别,故选项实验方案不合理.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动 | |
B. | 金刚石和石墨化学性质不同是因为他们的分子结构不同 | |
C. | 固体很难被压缩是因为分子间存在斥力 | |
D. | 原子是化学变化中的最小微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高铁酸钠由三种元素组成 | B. | 高铁酸钠中铁元素的化合价是+2价 | ||
C. | 高铁酸钠是一种碱 | D. | 高铁酸钠中含有单质铁 |
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