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16.下列实验方案合理的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A除去氯化钠中混有的少量氯化钙加入碳酸钾,过滤
B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸
C鉴别氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水
D区分硬水和软水静置观察
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据实验室制取二氧化碳的反应原理,进行分析判断.
C、根据氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水的温度变化,进行分析判断.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.

解答 解:A、氯化钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项实验方案不合理.
B、稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石表面,阻止反应的进行,不能用于制取CO2,故选项实验方案不合理.
C、硝酸铵、氢氧化钠溶于水分别吸热、放热,使溶液的温度分别降低、升高,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方案合理.
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;用静置观察的方法不能鉴别,故选项实验方案不合理.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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16.下列现象的微观解释不正确的是.
A.闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
B.金刚石和石墨化学性质不同是因为他们的分子结构不同
C.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力
D.原子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A~H是初中化学中常见的8种物质,它们相互反应和转化关系如下图所示,其中A和B是组成元素相同的液体,D和F是组成元素相同的气体,E为红棕色固体,G为紫红色单质.(图中的“-”表示两端的物质间能发生化学反应;

“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去),试推断:
(1)G的化学式为Cu,H的名称为铁;
(2)D和F能相互转化,通过化合反应实现转化F→D,反应方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)写出B→A反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应;
(4)写出F和E反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中固体颜色的变化是:红棕色固体变为黑色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明发现实验室用燃烧红磷的方法(装置如图1)测定空气中氧气的含量得出的数据常常远低于理论值21%,这是为什么呢?下面是小明进行的实验探究,请你参与并回答相关的问题.

【进行猜想】(1)装置漏气;(2)红磷不足,装置内氧气有剩余;…
【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的电子传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因.白磷的着火点比红磷低,更容易燃烧,试写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了如装置图2所示的实验.经过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因.实验结果更准确,耗氧更彻底
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查询资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了如装置图3所示实验.8分钟后测得的数据如下表:
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
131mL90.0mL63.6mL
请计算出空气中氧气含量20.2%(计算结果保留一位小数).
【结论与反思】从上述实验现象看:铁粉比铁丝更易生锈,说明化学反应的速度与物质的接触面积有关;炭粉和氯化钠能加快反应速率.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由:不能;因为空气中二氧化碳的含量是0.03%,铜不能把装置中的氧气耗尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请用“左边”或“右边”填写下列空白:

(1)甲:两边同时放入金属后,左边反应快
(2)乙:两边同时加入固体后,右边试管壁热
(3)丙:通电一段时间后,试管里右边液面高
(4)丁:取下镁带点燃后,将生成物全部放回,左边重.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.探究一氧化碳的性质和用途
通过实验已确定某样品由氧化铜和铜粉混合而成.他们称取了20g固体样品,用图1所示的装置进行实验,至反应完全测定的部分数据如图2所示.

据图解决有关问题:
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(2)假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.家用LED台灯常用到砷化镓(GaAs),已知砷化镓中Ga的化合价为+3,则As的化合价为(  )
A.-2B.-5C.-4D.-3

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6.下列化学符号书写不正确的是(  )
A.氖气:Ne2B.氨分子:NH3C.硅原子:SiD.亚铁离子:Fe2+

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