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写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明反应基本类型(化合反应或分解反应)
(1)红磷在空气中燃烧
 
 
反应
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 
 
反应
(3)乙烯(C2H4)燃烧生成水和二氧化碳
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.然后再根据反应类型的特点进行判断反应类型.
解答:解:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)反应物是乙烯和氧气,生成物是水和二氧化碳,反应条件是点燃,所以方程式为:C2H4+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O
故答案为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;化合;(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解;(3)C2H4+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O;
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学认识物质
小林在读书时获取了氢氧化钾的以下信息:
①纯净的氢氧化钾是白色固体②它极易溶解于水③氢氧化钾固体露置于空气中易吸收水分而变潮④氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳而变质⑤它的水溶液中除了水分子外,还含有钾离子和氢氧根离子.
请根据以上信息填空:
(1)从信息中可以得知,氢氧化钾的物理性质有(填序号)
 

(2)氢氧化钾固体应
 
保存,理由是(填序号)
 

(3)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法.
抽象是从众多同类事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如,微观粒子Na+、Mg2+、K+共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子.
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程,如你在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的.
演绎是根据一般原理推理出具体事实的过程.如酸溶液能使紫色石蕊试剂变红,所以醋酸溶液也能使紫色石蕊试液变红.
小林根据对氢氧化钾的认识,进行了如下思考,其中属于抽象的是(填序号,下同)
 
;属于归纳的是
 
;属于演绎的是
 

A.NaOH,KOH,Ca(OH)2的溶液中都存在OH-,我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱.
B.我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱,KOH的水溶液中阴离子全部都是OH-,因此氢氧化钾属于碱.
C.NaOH,KOH,Ca(OH)2都能使酚酞试液变红的本质原因,是因为它们的溶液中都存在OH-,因此,碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红.
D.碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红,因此KOH的水溶液也能使酚酞溶液变红.
(4)根据以上分析,推测氢氧化钾溶液能够与下列物质中的(填序号)
 
发生化学反应.
①镁条  ②氧化铜粉末  ③二氧化碳气体  ④稀硫酸  ⑤氢氧化钠溶液  ⑥硫酸铜溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.
【收集气体】将矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
 
集气法.

【对气体猜想】
猜想I.全部是CH4;   猜想Ⅱ.全部是
 

猜想Ⅲ.全部是CO;   猜想IV.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
 
气体,化学方程式为
 

(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是除去气体中的二氧化碳.
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I或IV”成立,其反应方程式为:
 

(4)若“现象a”无明显现象,“现象b”为杯壁有水雾,“现象c”为石灰水变浑浊,则证明“猜想
 
”成立;
(5)若证明“猜想II”时,“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水出现浑浊,则“猜想2应该修正为
 
”;
(6)若想证明“猜想IV”成立,则“现象abc”分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水的电解实验中
(1)正极产生的气体是
 
;负极产生的气体是
 
;正极与负极的气体体积比为
 

(2)此实验可说明水是由
 
 和
 
两种元素组成
(3)水通电后发生化学变化,反应的文字表达式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、倾倒液体时,试剂瓶塞要倒放
B、给试管中液体加热时,液体体积不能超过试管容积的2/3
C、向试管中装入块状固体时,开始试管应该横放
D、取大块状固体,要用镊子

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持水的化学性质的微粒是(  )
A、氢原子B、氧原子
C、氢元素和氧元素D、水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G是初中化学常见的物质,已知D、E、F是单质,其他物质均是化合物,反应①中B的质量和化学性质均不改变.
(1)反应①的化学方程式为
 
,B在反应①中的作用是
 

(2)若G是一种黑色固体,则反应③的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将4.6克某物质在空气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4g克水,则关于这种物质的组成描述正确的是(  )
A、该物质只含有碳元素和氢元素
B、该物质中碳元素与氧元素的质量比为12:1
C、该物质一定含有碳元素、氢元素和氧元素
D、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列质量物质中,含有氧分子的是(  )
A、O2
B、NO2
C、SO2
D、H2O2

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