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15.图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)X表示质子数(核电荷数);
(2)当X=12时,该粒子的原子中 Y=2;
(3)当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则该粒子的化学符号可表示为Cl-;该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为NaCl.

分析 (1)根据原子结构示意图各部分的名称可以准确找出正确选项,“Ο”,表示原子核,圈内“+”号,表示质子所带电荷的性质;圈内数字“X”,表示核内X个质子;圈外弧线,表示电子层,弧线所夹的数字为该层容纳的电子的数目;
(2)根据在原子中质子数=核外电子数解答;
(3)根据最外层电子数目的特点分析;

解答 解:
(1)x在小圈内,表示核内质子数; 
(2)在原子中质子数=核外电子数,当X=12时,该粒子的原子中 Y=12-(2+8)=2;
(3)当X=17时,为氯元素,该粒子带1个单位负电荷,则该粒子为氯离子,化学符号可表示为Cl-;该粒子与钠离子所形成化合物的化学式为NaCl.
答案:(1)质子数(核电荷数); (2)2; (3)Cl-;  NaCl.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列装置图回答:

(1)写出仪器的名称B药匙.
(2)过滤一定量的天然水要用到图中漏斗、铁架台仪器(填字母);过滤时还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒(填名称).其作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“改善环境质量,建设美丽仪征”是我们共同的责任,今年前三季度仪征PM2.5平均浓度52微克/立方米,比2014年下降21.2%,下列措施不能减少PM2.5污染的是(  )
A.鼓励开私家车出行,缓解公交压力B.治理露天烧烤
C.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D.置换新能源公交车

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克,加热完全反应后得到是B克氧气和C克氯化钾,则混合物中二氧化锰的质量为A-B-C克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下面是配制100g质韋分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图.

(1)配制上述溶液,量取水时视线应该与凹液面的最低处保持水平.
(2)若图③中砝码质量为15g,游码的读数为3.5g,称得蔗糖质量实际为11.5g.
(3)图中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(4)用图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为⑤③①④②.
(5)配制18.5%的蔗糖溶液时,不会引起溶液中蔗糖的质量分数偏小的是D.
A、用量筒量取水时仰视读数
B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C、蔗糖晶体不纯
D、转移已配好的溶液时,宥少量溶液溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是(  )
A.该元素属于金属元素B.该原子在化学变化中容易失去电子
C.该原子的相对原子质量是47.87gD.该原子的原子序数为22

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的物质总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质贤守恒定律.
①C装置中石灰石的主要成分碳酸钙(CaCO3)与盐酸(HCL)反应生成了氯化钙(CaCL2)、水和二氧化碳.试写出该反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能.否定B、C装置的理由是:B发生的反应属于物理变化;C产生的气体会逸出到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
该反应的基本反应类型属于化合反应
(2)红磷燃烧时的现象为红磷燃烧,冒出大量的白烟;
(3)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(4)为保证实验成功,实验中红磷不能更换成木炭(填“能”或“不能”);
(5)此实验能得出氮气具有的性质为不支持燃烧(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列反应的符号表达式:
(1)氢气在氧气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)铜在空气中加热2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)镁条在氧气燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

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