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8.化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事实是(  )
A.10g 硫粉在 10g 氧气中完全燃烧后生产 20g 二氧化硫
B.10L 水与 10L 酒精混合后的体积等于 20L
C.10g 锌片与 10g 稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为 20g
D.25℃,10g 氯化钠饱和溶液中加入 10g 氯化钠固体能得到 20g 氯化钠溶液

分析 A、由于分子之间存在间隙,液体与液体相互混合时,其体积不能相加,即混合后液体体积不等于丙液体的体积和;
B、饱和溶液是在一定温度下一定量水中不能再继续溶解该溶质的溶液.
C、镁可以与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,在反应中镁与盐酸的质量比为24:73;
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,在反应中两物质的质量比为32:32,即两物质质量比为1:1时恰好完全反应.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,根据反应的化学方程式中两物质的质量关系32:32可知,10g硫粉在l0g氧气中燃烧恰好完全反应,根据质量守恒定律,反应后生成20g二氧化硫;故正确;
B、由于分子之间存在间隙,10L水与10L酒精混合后所得混合液体的体积小于20L;故不正确;
C、锌与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,根据反应的化学方程式中两物质的质量关系65:98可知,10g稀硫酸不能完全消耗10g锌且放出气体氢气,利用质量守恒定律,可判断10g锌与10g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于20g;故不正确;
D、向25℃的10g饱和氯化钠溶液中加入氯化钠10g,氯化钠的饱和溶液溶液不能继续溶解氯化钠,溶液的质量不变仍为10g;故不正确.
故选A.

点评 质量守恒定律指参加反应的物质质量总和与生成物质的质量总和相等;在化学反应中,只有反应物间的质量关系符合反应中物质间的质量比时,物质都好恰好完全反应.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属.
(1)人类开始使用这三种金属的先后顺序是铜、铁、铝.
(2)只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序,为B(填序号)
A.硫酸铝溶液    B.硫酸亚铁溶液    C.硫酸铜溶液
写出硫酸铜溶液与其中一种金属反应的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)生铁和钢都是铁的合金,但他们的性能不同,其原因是含碳量不同,铁合金比纯铁的硬度大(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某研究性学习小组设计并进行了如下实验.
(1)甲组同学用如图装置制取干燥纯净的二氧化碳.请回答下列问题:
①仪器X的名称是长颈漏斗.实验前,关闭活塞,向X中加入水使X中液面高于试管中液面,一段时间后液面保持不变说明该装置的气密性良好.
②为除去CO2中的HCl气体,B装置中盛放饱和NaHCO3溶液,请写出该反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
③要得到干燥的CO2,C装置中应盛放浓硫酸试剂.
④利用如图A装置还可选择的气体制备方案是AD.
A.Zn和稀H2SO4      B.MnO2和浓HCl加热制Cl2
C.KClO3和MnO2混合加热制O2    D.铝片和NaOH溶液制H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是(  )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
C.碱的溶液显碱性,所以显碱性的溶液一定是碱溶液
D.成语“火上浇油”是指“油”可以使可燃物与氧气隔绝,达到灭火的目的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸 剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究1】请你完成“甲同学方案”的表格.    甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红.固体中一定含有CaO
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的盐酸.固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中.石灰水变浑浊.固体中一定含有CaCO3
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,还需要经过其他的定量实验进一步验证,理由是氧化钙和水反应能生成氢氧化钙,滴加无色酚酞溶液后溶液一定会变为红色,因此不能证明固体中有氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成的氯化铁,可能会继续与铁反应生成氯化亚铁,因此不能说明固体中一定没有Fe2O3
【实验探究2】
丙同学认为可以先利用物理方法除去铁,再利用化学方法检验氧化铁的存在.请你帮他设计实验方案验证Fe2O3是否存在(写出实验步骤、现象和结论):取样,用磁铁充分吸引,再加入足量盐酸,若固体溶解,溶液变黄,则含有氧化铁.反之,则不含.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组对物质的性质进行相关探究.
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:I 和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图 2 是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流思想】
(1)紫色石蕊在酸性溶液中显红色.小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成色,写出相关反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是在氯化氢气体中,氯化氢以分子形式存在,没有解离出氢离子,所以氯化氢气体不显酸性.
(3)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B.
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电    B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应
(4)下列物质能用来干燥氯化氢气体的是D.
A.苛性钠        B.生石灰        C.石灰石         D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A对鉴别的认识B食品安全
 ①灼烧闻气味,区分羊毛和尼龙
②加水溶解,区分碳酸钙和硫酸钡
③和熟石灰混合研磨闻气味,区分NH4Cl和CO(NH22
①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
③补充维生素A防止夜盲症
C对现象的认识D化学学科的价值
 ①花香四溢,说明分子在不断运动
②铁在氧气中剧烈燃烧,产生红色固体
③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1
①研制高效低毒农药,保障粮食生产
②开发新型材料,改善人类生存条件
③利用化学合成药物,保障人体健康
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关溶液性质的叙述中错误的是(  )
A.溶液一定是无色、透明的混合物
B.一种溶质的饱和溶液仍然可以溶解其它溶质
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有自由移动的离子
D.海水是盐溶液,所以冬天海水不易结冰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用相应化学知识解释下列问题,能写出化学方程式的请写出化学方程式:
(1)浓硫酸溅到木材上,木材变黑,是因为浓硫酸具有脱水性性.
(2)NaOH在生活中可用来除去油污,是因为NaOH能与油污发生化学反应.
(3)用稀硫酸鉴别黄铜(铜和锌的合金)和黄金H2SO4+Zn=ZnSO4+H2
(4)用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O.
(5)冶炼赤铁矿Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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