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    在化学方程式4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5中，生成物是
     
    ，反应中每
     
    份质量的磷与
     
    份质量的氧气反应，生成
     
    份质量的五氧化二磷．该反应的基本类型属于
     
    反应．
    考点：化学方程式的概念、读法和含义,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式表示的意义有：表示反应物、生成物和反应条件；表示微粒的个数比；表示各物质的质量比．有两种或两种以上物质生成另一种物质的化学反应，叫化合反应．
    解答：解：在4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5的反应中，参加反应的磷、氧气与生成的五氧化二磷之间的质量比为：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每份质量的磷跟160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷，属于化合反应．
    故答案为：五氧化二磷；124；160；284；化合．
    点评：本考点考查了化学方程式表示的意义和化学反应的基本类型，基础性比较强，要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于液氧和氧气，下列说法正确的是（　　）
    ①它们化学性质相同 ②它们物理性质相同   ③它们是由同种分子构成  ④它们的性质相同．
    A、②③B、③④C、①②③D、①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：
    ①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：
    （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．

    ①【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    ②【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：
     
    ．
    ③【设计合理方案】：发生装置选用
     
    （填序号，下同），收集装置选用
     
    ．
    ④【进行科学实验】：…
    （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ①【明确实验目的】：
     
    ．
    ②【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中起
     
    作用．
    ③设计合理方案：发生装置选用
     
    ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
     
    ．
    ④【进行科学实验】：…
    （3）研究小组还对用过氧化氢制取氧气时溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．
    下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
          浓度
    时间
    条件            		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2分钟 0.8分钟 2.0分钟
    加入a g Fe2O3 7.0分钟 9.0分钟 16.0分钟
    问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年世界水日的宣传主题───水和粮食安全．某校环保小组的同学响应这一主题，对长江内河河水进行检测和探究．
    （1）近几年长江内河捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊．除去水样中难溶性杂质应进行的操作是
     
    ，该操作中玻璃棒所起的作用是
     
    ．
    （2）为了保护长江内河的水质，下列做法合理的是
     
    （填字母）；
    A．禁用农药和化肥            B．抑制水中所有动、植物生长
    C．任意排放生活污水          D．工业废水经过净化后再排放
    （3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取
     
    的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物．而在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用
     
    的方法，长期饮用这种水
     
    （填“利于”或“不利于”）人体健康．
    （4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
     
    ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥水六种物质．其中属于混合物的是
     
    （填序号，下同）；属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法．现有三个反应的文字表达式：
    氢气+氧气
    点燃
    水      硫+氧气
    点燃
    二氧化硫
    铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜
    （1）从反应物和生成物的种类看，它们的反应类型都属于
     
     反应；请再写出一个符号该反应类型的化学反应的文字表达式：
     
    ；
    （2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式是：
    石蜡+氧气
     点燃 
    .
     
    二氧化碳+水
    该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，其中相同点是
     
    ；不同点是
     
    ，它们可以
    归为一类反应，即
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示物质分类、分离和转化关系，请根据图示信息要求填物质类别、分类标准、分离方法、变化类型：
    （1）物质类别：①
     
    ；分类标准：②
     
    ；变化类型：④
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）
    （2）分离混合物常用方法有：③
     
    （至少写出三种）；
    （3）下列七种物质中：A．天然水  B．铜  C．冰水  D．二氧化碳  E．氢气  F．氯化钠  G．空气，属于混合物的是
     
    （填字母序号，下同）；属于单质的是
     
    ；属于化合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示．求：
    （1）样品中锌的质量．
    （2）样品中锌的质量分数．
    （3）参加反应的硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    500吨的大理石高温煅烧，至质量不再减少为止，得剩余固体302吨，则：
    （1）根据质量守恒定律可知，该过程中产生二氧化碳
     
     吨．
    （2）所得的剩余固体中，杂质的质量分数为？（CaCO3=100  CO2=44   CaO=56 ）

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