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    把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右
    图所示），看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外
    A．温度差B．重力差C．压强差D．浮力差

    C
    氢氧化钠吸收了二氧化碳气体，使试管内的压强小于大气压强，所以大气压压着液体进入试管．因此是压强差的缘故．
    故选C
    点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，特别是二氧化碳与碳酸钠的反应，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：
    （1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    ①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。
    		①溶液颜色         ；
    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成      色为止。
    		酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的          反应。
    （2）我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
    实验方案
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    方案一
    		取样，滴入适量的氯化钡溶液
    		出现白色沉淀
    		硫酸过量
    方案二
    		取样，滴入几滴无色酚酞溶液
    		酚酞溶液不变色
    		酸、碱恰好反应
    方案三
    		取样，滴入几滴紫色石蕊溶液
    		溶液变红
    		硫酸过量
    ①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案       。
    ②请分析另外两个方案，错误的原因：
    一个方案错误的原因是：                   ；
    另一个方案错误的原因是：                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学实验小组同学从家中带来5包白色固体物质，分别有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙。化学实验小组同学在老师的指导下做了如下探究活动。
    （1）查阅资料：①碳酸氢钠易溶于水，溶液显碱性。
    ②碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液能共存。
    ③ 碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应，化学反应方程式为：
    Na2CO3+ CaCl2 =" Ca" CO3↓+ 2NaCl
    （2）实验探究：同学们从5包白色固体物质中任取3包混合后，按以下步骤进行实验。
    实验步骤
    		实验现象
    		结  论
    ①取混合后的白色粉末于试管中，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水。
    		 
    有气体产生
    澄清的石灰水变浑浊
    		混合后的白色粉末中可能有：
     ___▲___
    ②取混合后的白色粉末于试管中，加水充分溶解。
    		 
    试管底部有难溶物出现，试管外壁无明显变化
    		混合后的白色粉末中一定有：
    ___▲___
    一定没有：___▲___
    ③取步骤②的上层清液于试管中，滴加酚酞试剂。
    		 
    溶液变成红色
    		混合后的白色粉末中___▲___
    （3）老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。
    老师指出：步骤②的上层氢液中只含有一种碳酸盐。为进一步确定步骤②中的成分，你的实验方案是___▲___。
    （4）实验反思：通过上面实验，混合后的白色粉末是___▲___ 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某校研究小组的同学进行了下列实验：
    【步骤1】用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体（CO2含量分别为10%、20％、30％），并用带温度计的胶塞塞紧瓶口；
    【步骤2】把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度，实验数据记录如右表所示。请分析右表，回答下列问题：

    （1）本次实验的目的是：                  ；
    （2）根据本次活动的研究目的，该实验可以得出的结论有：_________________________。
    （3）根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO2含量为25％时，温度达到25.4℃需要的时间范围为                min。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：

    ⑴万星同学说：“选择‘A与E’或          组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式                                   。
    ⑵古力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放            溶液”。
    文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中已收集的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）    端通入。”
    ⑶闵杰同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是                                  。”
    ⑷周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是               ，
                             。”
    ⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
                                                    。
    ⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品：a.试管；b.导管与橡皮塞；c.煤气和煤气炉；
    d.托盘天平；e.筷子；f.铁钉；g.铜丝；h.食盐； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸铜；m.水。
    请你与李亮一起完成如下实验：
    ①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到其中的物品是(填序号)         ；
    ②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，则设计的实验方案中的实验现象是               
                          ，反应的化学方程式为______        ______；
    ③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是     ；实验方案是                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是  
    实验
    装置

    铁钉生锈条件探究

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧
    		探究燃烧的条件
    主要作用
    		试管中的水：
    使铁生锈的物质之一
    		量筒中的水：
    冷却后，打开止水夹，被抽出的水的体积约量筒中水的总体积的1/5
    		集气瓶中的水：
    冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂
    		烧杯中的水：
    加热铜片;隔绝空气
    选项
    		A
    		B
    		C
    		D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （6分）为了从硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，提取并回收银，小燕设计了如下的实验方案：

    ⑴若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定含有的物质是             ，可能含有的物质是           ，写出一个在步骤①中肯定发生的反应的化学方程式        　　　　　　　　　　　　      。
    ⑵若溶液乙为浅绿色溶液，则溶液乙中溶质的组成可能是                   或
                         （填物质的名称或化学式）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，先秦科技著作《周礼· 考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃，清其灰而盝之……”。这是介绍了古代精练丝绸的步骤：I.丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸钾）浸润透；II.将一定量蚌壳（蚌壳主要成分为碳酸钙）灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡。这样就能产生碱性较强的氢氧化钾……
    某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法。

    实验分析：
    （1）实验步骤②中发生反应的方程式为                                     。
    （2）第③步实验操作甲的名称为          ；
    （3）第④步实验所用试剂A为              ；必须有第④步实验的原因是       
                                         。
    （4）下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有         。
    A．氧化铁B．二氧化碳C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。
    ⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？
    ⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：
    ①硝酸钡溶液与稀硫酸    ②稀硫酸与碳酸钾溶液    ③稀盐酸与氢氧化钠溶液
    ④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：                                             。
    ⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：
    ①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 
    ③中有H + + OH－ → H2O       ④中有         两种离子，所以才发生化学反应。
    ⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
    ⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。
    现有Ca 2+、HCO3－ 两种离子，请将它们填入下面合适的“    ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。

    ⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题：
    物质
    		在溶剂A
    中溶解度
    		在溶剂B
    中溶解度
    AgNO3
    		170
    		86
    Ba(NO3)2
    		9.3
    		97.2
    AgCl
    		1.5×10-4
    		0.8
    BaCl2
    		33．3
    		约为0
    已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100 g溶剂）如右表所示。t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2 + 2 AgNO3 ="=" 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为：              。

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