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如图为a、b两种物质的溶解度曲线.请根据图中内容回答:
(1)随着温度的升高,a物质的溶解度的变化趋势是
 

(2)曲线a和b的交叉点M表示的含义是
 

(3)37℃时a物质的溶解度为
 
,80℃时40g a物质溶于50g水中所形成的溶液是
 
溶液(选填“饱和”或“不饱和”)溶液中溶质的质量分数是
 

(4)80°时a和b的饱和溶液降到37°时,溶液中溶质的质量分数大小关系是 a
 
b (填><=).
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况;
(2)物质的溶解度曲线的交点表示该温度下物质的溶解度相等;
(3)根据物质的溶解度曲线可以判断形成的溶液是否饱和;
(4)饱和溶液的溶质质量分数=
溶解度
100g+溶解度
×100%.
解答:解:(1)随着温度的升高,a物质的溶解度的变化趋势是增大.
故填:增大.
(2)曲线a和b的交叉点M表示的含义是60℃时a和b的溶解度相等.
故填:60℃时a和b的溶解度相等.
(3)37℃时a物质的溶解度为30g,80℃时40g a物质溶于50g水中所形成的溶液是不饱和溶液;
溶液中溶质的质量分数是为:
40g
40g+50g
×100%=44.4%.
故填:30g;不饱和;44.4%.
(4)80℃时a和b的饱和溶液降到37℃时,a和b仍然是饱和溶液,由于该温度下b的溶解度大于a的溶解度,因此溶液中a的质量分数小于b的质量分数.
故填:<.
点评:溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.在如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空.
主要成分(mg/L):
碳酸氢根(HCO3-):173-205  氯离子(Cl-):1.0-8.0   硫酸根(SO42-):16.08-19.52
(1)“SO42-”中数字“2”的含义是
 

(2)该矿泉水是
 
.(填“纯净物”或“混合物”)
(3)日常生活中用
 
区别软水和硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组在实验室中对一浑浊的河水进行了简单净化.请完成操作中的有关问题:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的
 
,使杂质
 
来达到净水的目的.
(2)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的
 
作用.
(3)再进行过滤液体:
①过滤操作所必需的仪器:
 

A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈)  D.试管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盘天平  H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是
 
,玻璃棒下端接触的部分是
 
层滤纸处.
③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是A.
 
;B.
 

过滤后,他开心地说我制得纯水,对吗?
 
为什么?
 

(4)最后进行蒸馏:
①蒸馏时加入沸石的目的是
 
;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防
 

②所得蒸馏水是
 
(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一般情况下,一个正常人每天吸入氧气约2201.80L,则一个成年人每天消耗空气大约多少升?(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

一块地共有10亩,经测定,发现每亩应补充7kg氮元素.
(1)若使用硝酸铵[NH4NO3],需要多少千克?
(2)若改用尿素,需尿素[CO(NH22]多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,除了考虑物质的性质之外,还要考虑哪些因素?(至少答三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“分子、原子、元素”填空:
(1)保持二氧化碳的化学性质的微粒是二氧化碳
 

(2)水是由氢、氧两种
 
组成,水分子是由氢、氧两种
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制50克5%的氯化钠溶液,现有①托盘天平②量筒(10mL,50mL,100mL)③药匙.根据要求填空.
(1)完成本实验还需要的玻璃仪器是
 

(2)具体操作步骤可概括为
 
 
 
 

(3)本实验量取蒸馏水时应用
 
 mL量筒.量筒读数时,如果俯视(其他操作无误),则配制的溶液中溶质的质量分数
 
5%.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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