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    17．下列说法正确的是（　　）
    A．物质的颜色变化一定发生化学变化
    B．不需要加热就能发生的变化一定是物理变化
    C．有发光放热现象的变化不一定是化学变化
    D．需要加热才发生的变化一定是化学变化

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、物质的颜色变化不一定发生化学变化，例如红墨水滴入水中时，液体变红色，过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项说法不正确；
    B、不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化，例如白磷在通常情况下能和空气中的氧气反应生成新物质，属于化学变化，该选项说法不正确；
    C、有发光放热现象的变化不一定是化学变化，例如点灯通电时发光、放热，没有生成新物质，属于物理变化，该选项说法正确；
    D、需要加热才发生的变化不一定是化学变化，例如水沸腾需要加热，过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项说法不正确．
    故选：C．

    点评 一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化，但是不是判断变化的唯一标准，判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
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    7．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．积沙成塔B．蜡炬成灰C．风云变幻D．滴水成冰

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    8．下列关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述正确的是（　　）
    A．镁-发出耀眼的白光-分解反应
    B．铁-剧烈燃烧、火星四射-分解反应
    C．蜡烛-发白光、瓶壁有水雾-化合反应
    D．碳-发白光-化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）
    A．通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
    B．二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集
    C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
    D．碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律，镁带完全燃烧后，称量剩下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程，分析：原因可能有镁带燃烧时有一缕白烟（为生成的氧化镁）向空气中扩散；镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有-层白色粉末，此粉末为氧化镁，改进措施是在密闭容器中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．重庆一中初一实践活动课程之一：学会泡一杯好茶．课上，老师选用的茶是重庆特产“缙云毛峰”，好茶需要好水泡！水，选自嘉陵江．
    （1）同学们先将嘉陵江的水依次经过：沉淀→过滤→吸附→杀菌消毒，得到可以饮用的水．
    （2）过滤时，需要用到的仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗；
    （3）消毒杀菌时使用的是氯气，因氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，次氯酸能起到杀菌消毒的作用．请写出该反应的化学反应式Cl2+H2O═HCl+HClO；
    （4）老师还提供了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是D．
    A．融化积雪，煮沸后使用     B．收集雨水，煮沸后使用
    C．过滤泥水，煮沸后使用     D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算得氢元素和氧元素的质量比小于1：8．下列能导致这一结果的原因是（　　）（提示：碱石灰吸收生成的水）
    A．I、Ⅱ装置之间缺少干燥装置
    B．Ⅲ装置干燥剂量不足，水没有被完全吸收
    C．CuO没有全部被还原
    D．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学在实验室中进行净化黄泥水的实验，请回答：
    （1）从组成物质的种类看，黄泥水属于混合物．要除掉黄泥水中的不溶性杂质，应该进行的操作是过滤，该方法是根据各成分的不同进行分离的．现在提供的仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、胶头滴管、滤纸，还需要补充的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒．进行该项操作时，发现速度较慢，造成这种现象可能的原因是黄泥水中泥沙太多或滤纸没有紧贴漏斗内壁或滤纸与漏洞内壁之间有气泡（回答1点即可）．
    （2）该同学进行（1）中操作后，发现得到的液体略带黄色，你认为他可以加入的物质是除掉这种颜色，这个过程属于物理变化．要证明得到的澄清的液体是硬水还是软水，他可以用肥皂水来检验．

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    7．爱护水资源，一方面要节约用水，比如用淘米的水浇花，使用节水龙头（答你在生活中的两点做法）；另一方面要防治水体污染，措施有工业污水、生活污水处理达标后再排放、农业上合理使用化肥和农药．

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