【题目】如图所示为实验室常用的实验装置:
据图回答下列问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:①______________,②______________。
(2)实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是______________(填序号,下同),收集装置是_______________________ 。该反应的文字表达式为_________________________________。
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上防一层植物油的目的 是____________________,植物油上方原有的空气对实验的结果______填“有”或“没有”) 明显影响。
(4)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,应选用的发生装置是________,收集装置是_______。该反应的文字表达式为__________________________________。
(5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,该同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾(K2MnO4)分解放出O2做出上述猜想的理由是___________ 。
(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_______错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法,也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________ 。
(实验反思)通过以上实验探究,该生对“问题的发现与解决”有何认识:必须通过认真分析,用实验来加以证明。
【答案】长颈漏斗 水槽 B C 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水十二氧化碳 防止二氧化碳溶于水 没有 A C或E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 化学反应前后元素的种类不变 I 带火星的木条
【解析】
(1)据图可以看出,①是长颈漏斗,②是水槽,故填:长颈漏斗;水槽
(2)实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,是固液常温型反应,故应选用的发生装置是B,二氧化碳能溶于水,密度大于空气,故使用的是向上排空气发收集,故收集装置是C。故填:B;C;碳酸钙+盐酸→氯化钙+水十二氧化碳
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上防一层植物油是为了防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响,因为将空气排出后的空气又被二氧化碳所填充,所以相当于等体积代换,故填:防止二氧化碳溶于水;没有
(4)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,是固体加热型反应,故应选用的发生装置是A,氧气不易溶于水,密度大于空气,故能使用排水法和向上排空气法收集,故收集装置是C或E,故填:A;C或E;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(5)[提出猜想]因为化学反应前后元素的种类不变,因为二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素,故做出上述猜想,故填:化学反应前后元素的种类不变
[实验验证]①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明没有反应,则猜想I错误,故填:I
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法,也得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是使用带火星的木条,观察到带火星的木条复燃,则说明生成氧气,故填:带火星的木条
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:
(1)装置E中仪器X的名称为______。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是______(填字母);组装完气体发生装置后,应先检查装置的______,再添加药品。
(3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从______(填“a”或“b”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
(1)1个B分子中含有_____个原子.
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为_____.
(3)四种物质中,属于单质的是_____(填图中字母,下同),化合物的是_____.
(4)在该反应中,生成C和D的质量比为_____(计算结果用最简整数比表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是______,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是______(从A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾,a和b质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是
A. B.
C.
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置______________填字母序号下同),反应的化学方程式为__________________;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的步骤如下,请写出正确操作的顺序_______________。
①装药品 ②点燃酒精灯加热
③把导管从水槽中移出 ④把装完药品的试管固定在铁架台上
⑤检查装置的气密性 ⑥用排水法收集
⑦熄灭酒精灯
(3)实验室制备并收集二氧化碳的装置也可用于氧气的制取,所需装置是__________,制取二氧化碳的反应化学方程式为____________。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中____________装置。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】神六、神七载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际先进行列。
(1)在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气,写出该反应的化学方程式:______。
(2)请你写出实验室只用一种物质制取氧气的化学方程式:______。
(3)若用双氧水制氧气,通常会含有少量水蒸气。请在下列仪器中选择适当的仪器,组成一套制取并收集干燥氧气的装置(图中盛浓H2SO4的洗气瓶可以干燥气体),各仪器从左到右的接口顺序是_________(填各仪器接口处的字母)。该反应的方程式为:_____。
(4)证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是______。
(5)要测定生成的氧气的体积,必须选用除上图以外的仪器是______(填仪器名称)。
(6)F装置可用于实验室制取CO2,F相对于B装置的优点是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,是细铁丝、硫粉、木炭在氧气中燃烧的实验示意图,请回答:
(1)实验Ⅰ中,可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是:①剧烈燃烧、火星四射;②放出热量;③生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是______(填①或②或③)集气瓶装少量水的作用是___________。实验前,要将细铁丝盘成螺旋状,其目的是_________。某同学在该实验过程中,没有观察到铁丝燃烧,可能的原因有______(填标号)。
A 铁丝太粗 B 铁丝没有绕成螺旋状
C 集气瓶中氧气的浓度太低 D 点燃系在铁丝上的火柴后,太早伸入集气瓶中
(2)实验Ⅱ中,所用硫粉颜色为______色(填“白”或“黄”或“蓝”)集气瓶中装少量水的作用是______。
(3)实验Ⅲ中,可观察到木炭在氧气中燃烧发出白光,而木炭在空气中燃烧发出微弱的红光,这说明,物质燃烧的剧烈程度与氧气的______有关。
(4)写出实验中反应的文字表达式。
Ⅰ____________________
Ⅱ____________________
Ⅲ_______________
这三个反应的共同点是_____________(写1条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:
(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(2)查阅资料:①红磷的着火点是240/℃、白磷的着火点是40/℃(着火点是指可燃物在空气或氧气中燃烧所需要的最低温度)
②铜在空气中加热,能和氧气反应,生成黑色的氧化铜
(3)猜想与假设:①甲同学:可能是导管内原来含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
②乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
③你还能作出的猜想是________________ 。
(4)交流与讨论:
①丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____,(填“合理”或“不合理”)理由是_________________。
②他们对课本上的实验装置进行了如上图2所示的改进(其他仪器忽略)。
a 甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_______________。
b 通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属的_________性。
c 与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是___________。(写一点)
(5)探究与反思:
①为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想________________(填“正确”或“不正确”),写出铜和氧气反应的文字表达式_______________。
②大家用改进的图2装置进行实验,在实验的过程中,左侧玻璃管内的液面变化情况是__________, 最终升到1格处,得到较准确的结果。
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