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    12．下列实验不能达到实验目的是（　　）
    A．
    检验二氧化碳是否集满    		B．
    除去CO中的CO2
    C．
    收集一瓶二氧化碳    		D．
    分离溶液中的固态物质

    分析 A、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断；
    B、根据二氧化碳能够溶于氢氧化钠溶液，一氧化碳不能分析判断；
    C、根据二氧化碳能溶于水分析判断；
    D、根据过滤适用的范围分析判断．

    解答 解：A、收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满，用一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，故选项方案能达到目的；
    B、二氧化碳能够溶于氢氧化钠溶液，一氧化碳不能，所以除去CO中的CO2通入足量氢氧化钠溶液，但进气口应该是长管，故选项方案不能达到目的；
    C、二氧化碳能溶于水，因此不用排水法收集，故选项方案不能达到目的；
    D、分离溶液中的固态物质可以采用过滤法，故选项方案能达到目的；
    故选项为：BC．

    点评 本题难度不是很大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列现象可以证明空气中存在某种物质，请将相关物质的名称填写在题后空白处
    （1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中可以存活一段时间，证明空气中含有氧气；
    （2）澄清石灰水长期暴露在空气中，液面出现一层白膜，证明空气含有二氧化碳；
    （3）夏天，盛放冰块的玻璃杯外壁附着一薄层水，证明空气中含有水蒸气；
    （4）空气是制取氮肥的天然原料，证明空气中含有氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氧气有很多用途．
    （1）下列属于氧气用途的是AC（填字母序号）．

    （2）硫燃烧的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．该反应的基本反应类型是化合反应．硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气的含量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在节假日去郊游野炊能让人身心愉悦．若在野炊过程中遇到下面的情况，你会如何处理？
    （1）野炊完后，浇水以熄灭燃烧的枯枝，用到的灭火原理为使温度降到可燃物的着火点以下．
    （2）野炊完回家时看见路边的农田中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，而且出现了倒伏现象．你建议农民伯伯施加下列哪一种复合肥料C（填编号）．
    A．NH4Cl         B．K2CO3    C．KNO3   D．KH2PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，用“M”型曲线表示某种植物在一昼夜内CO2吸收量和释放量的变化情况．
    （1）从图中曲线可以看出，该植物进行光合作用最强的点是E（填字母）；
    （2）植物从B点开始光合作用，BC时间段植物释放二氧化碳而不是吸收二氧化碳的原因是光照较弱，光合作用的强度小于呼吸作用的强度；
    （3）若将某一绿色植物置于恒温密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的质量每小时增加8毫克．给予充足的光照后，容器内CO2的质量每小时减少36毫克．则上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30毫克．（光合作用反应方程式：6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$ C6H12O6+6O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．一杯浓盐水放在阳光下蒸发一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来．此时杯中的盐水（　　）
    A．上面的淡，下面的咸B．下面的淡，上面的咸
    C．各部分一样咸D．咸淡分布情况是偶然的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
    请回答下列问题：
    （1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？红磷与瓶中氧气反应，瓶中气体压强变小
    （2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为$\frac{1}{5}$
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），请指出改进后的一个优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．金属和金属材料在生产和生活中有着广泛应用：
    （1）下列有关金属的说法中，错误的是C（填字母代号）．
    A．用铁锅炒菜利用了铁的导热性
    B．用铜做导线是利用了铜的导电性
    C．真金不怕火炼是因为黄金熔点很高
    D．铝制成铝箔是因为铝有良好的延展性
    （2）放置在空气中的铁制品容易生锈，铁生锈其实是铁与空气中水、氧气作用的结果；铝制品不需要除锈原因是什么？
    （3）将一定量的锌粉放入稀盐酸、氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生．
    ①滤渣中一定含有什么物质？
    ②滤液中一定不含什么物质？
    （4）如图是模拟用赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶铁的实验装置．
    ①写出该反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    ②该装置的设计有不合理之处，你的改进方法是什么？不合理之处：没有处理尾气；改进方法：把尾气点燃，或把尾气收集起来；
    （5）黄铜是“铜-锌”合金，取某种黄铜12.5g放入足量稀硫酸中充分反应后，得到0.2g氢气，试计算这种黄铜中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学就在我们身边．请根据所学化学知识回答下列问题：
    （1）现在我们国家已经步入“高铁时代”．现有以下三种材料：A．金属材料  B．合成材料  C．复合材料．根据要求选择填空（填字母）：
    ①钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于A．
    ②高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于B．
    （2）甲乙丙三种金属，只有甲在自然界中是以单质形式存在，乙和丙同时放入稀盐酸中，在乙的表面产生大量气泡，丙的表面没有现象，则三种金属的活动性顺序是乙＞丙＞甲请写出一种符合乙物质在稀盐酸中的反应现象的化学反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．．

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