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    生活中处处有化学．学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题．
    （1）洗涤餐具的油污，常用合成洗涤剂，它所起的作用是
     
    ．
    （2）小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾
     
    g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量、量取、
     
    ；玻璃棒在配制过程中的作用是
     
    ．
    考点：乳化现象与乳化作用,一定溶质质量分数的溶液的配制
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）洗涤餐具的油污，常用合成洗涤剂，它所起的作用是乳化作用；
    （2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；配制溶液步骤：计算、称量、量取、溶解．
    解答：解：（1）洗涤餐具的油污，常用合成洗涤剂，它所起的作用是乳化作用，
    （2）小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量=150g×2%=3g，配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，玻璃棒的作用是搅拌作用，加速硝酸钾的溶解．
    故答案为：（1）乳化作用
    （2）3；溶解；搅拌作用，加速硝酸钾的溶解
    点评：本考点属于结合课本知识的信息，考查的知识点比较多，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．本考点主要出现在填空题和选择题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在托盘天平两盘上各放一只盛有过量稀盐酸的烧杯，使天平保持平衡．此时，向左边烧杯中加入1克氧化镁，要使天平再次保持平衡，需向右边的烧杯中加入1克（　　）
    ①锌粒；②银粉；③硝酸银溶液；④碳酸钾．
    A、①或②B、②或③
    C、③或④D、①或④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用足量CO还原Cu2O和Cu的混合物，（已知一氧化碳和氧化亚铜反应生成铜和二氧化碳），测定Cu2O在混合物中的质量分数．装置如图．
    实验中可以测定的数据有：
    1．通入硬质玻璃管的CO的体积2.4L（在标准状况下，CO的密度为1.25g/L）；
    2．Cu2O和Cu的混合物的质量10g；
    3．完全反应后，玻璃管里的铜的质量9.2g；
    4．反应前后B装置增重的质量2.2g（不考虑随CO逸出的水的质量）．
    请回答：
    （1）在通入CO前，先
     
    ．
    （2）该装置有一个明显的错误是
     
    ．
    （3）装置C的作用是
     
    ．
    （4）CO还原Cu2O的化学方程式是
     
    ．
    （5）要计算Cu2O在混合物中的质量分数，最少需要测定上述数据中的
     
    个数据．
    （6）请根据所选择的数据，列式计算混合物中Cu2O的质量分数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据五氧化二磷的化学式计算：
    （1）五氧化二磷的相对分子质量为
     
    （填计算结果）
    （2）五氧化二磷中磷元素和氧元素的质量比为
     
    （填计算结果）
    （3）五氧化二磷中氧原子和磷原子的原子个数比为
     
    （填计算结果）
    （4）求五氧化二磷中磷元素的质量分数（得数保留一位小数，写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    身边处处有化学，化学与我们的生产、生活密切相关．
    （1）从下列4种物质中选择合适的物质，用其编号填空：①熟石灰②石灰石③稀盐酸④石油．胃液里含有的帮助消化的物质是
     
    ；能用于改良酸性土壤的是
     

    （2）碘酒是家庭常备药，碘酒中的物质是
     
    ；我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    功能
    （3）我国海岸带啊蕴藏着丰富的锰铁矿-含有锰、铁、铜等金属的矿物，已知锰原子的质子数为25，中子数为30，则锰原子的电子数为
     

    （4）豆类植物动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指
     
    （选填“原子”，“分子”或“元素”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年，我国少数地区出现了“甲醛白菜”，就是在白菜上喷洒少量甲醛（CH2O）来保鲜．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为
     
    ，碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用高锰酸钾加热制取氧气，装置图如图：
    （1）写出该反应的表达式：
     
    ，该反应是属于
     
    反应；
    （2）实验开始时要先检查
     
    ，试管口要放一团棉花，其作用是
     
    ；
    （3）该反应中收集氧气的方法是
     
     还可以用
     
    法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类赖以生存的自然资源．
    （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，它属于
     
    （填物质类别）．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量．燃烧匙中使用药品的量应该选择
     
    （足量或少量），发生反应的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应 （填基本反应类型）．
    最终进入瓶中水的体积约为
     
    （填物质的名称）的体积．
    （2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）
     
    ．
    A．使用清洁能源   B．燃放烟花爆竹   C．大量植树   D．推广私家汽车出行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在电解水的实验中，若在负极收集到10L的气体，则在正极可收集到
     
    L气体，该反应的化学表达式为
     
    ．

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