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    右图为某奶粉袋上的部分文字说明，这里的“钙、磷、镁、锌”是指
    A．单质B．化合物
    C．元素D．分子
    C
    分析：根据元素的定义及宏观意义进行分析解答，元素是表示宏观物质的组成，分子、原子表示物质的微观组成．
    解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；
    元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．奶粉中中的“钙、磷、镁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．
    故选C
    点评：本题主要考查元素的宏观意义．物质和元素都是宏观概念，它们只讲种类，不讲个数；而分子、原子和离子等是微观粒子，既可以讲种类，也可以讲个数
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    青蒿素(化学式为C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药，下列关于青蒿素的叙述错误的是(　　)。
    A．青蒿素属于无机物
    B．青蒿素的一个分子中含有42个原子
    C．青蒿素的相对分子质量为282
    D．青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关水的变化中，有一种变化与其余的三种变化不同的是
    A．水汽化B．水结冰C．水沸腾D．水分解

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请用化学用语填空：
    （1）写出下列符号中“2”的含义：

    （2）写出下列物质的化学式：
    ①五氧化二磷      ②硝酸银       
    （3）右图是某元素的原子结构示意图，该元素属于     元素（填“金属”或“非金属”）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    写出下列元素的名称或符号
    氮                钠                
    铝                 氯            
    镁                铁                
    Ca                 Hg             

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    2011年3月11日日 ”.下图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
    碘   盐
    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）
    含碘量：（20～30）mg/kg
    净重:500克
    食用方法：勿长时间炖炒
    贮藏指南：避光、避热、密封防潮
     (1) 碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为________.氯化钠的化学式为__   ___ .
    (2)根据碘盐的贮藏指南,推测碘酸钾的一种化学性质是_______________。
    (3)防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，因为每片碘片中含有100毫克的碘，如果通过吃碘盐来补充等量的碘, 请计算, 一天至少需要吃_______包碘盐.(取整数) 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下列用字母表示的7种物质由H、C、O、Na、Cl中的一种或几种元素组成，
    它们是初中化学常见的物质。
    （1）常温下A、B为液体，A在一定条件下分解生成B和单质M。该反应的化学方程式为_____。
    （2）D和E均含有三种元素，且D中各原子个数比为1∶1∶1，G溶液分别与D、E、F溶液反应均可生成B和氯化钠。
    ①F属于_____（填 “酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
    ②D与G反应的化学方程式为_____，此反应属于基本反应类型中的_____反应。
    ③若石灰水与E或F反应均得到D的水溶液和一种相同的白色沉淀，则石灰水与E或F反应的化学方程式分别为_____、_____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据所学化学知识，判断下列说法中完全正确的是
    A．在食盐中加入少量碘酸钾(KIO3)可预防甲状腺肿大，碘酸钾中碘元素的化合价为+6
    B．硫酸铵与熟石灰混合施用，不但能增加肥效，还可以改良酸性土壤
    C．用燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体
    D．家用电器着火，立即用大量水浇灭

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    归纳总结是学习化学的一种重要方法，下面是小亮同学总结出的结论，请你举出一个
    实例否定他的观点(要求用化学式或化学方程式表示)。
    序号
    		错误结论
    		否定实例
    例：
    		燃烧一定有氧气参加
    		2Mg+ CO2 点燃 2MgO
    ①
    		常温下金属都是固体
    		 
    ②
    		物质的溶解度都随温度的升高而增大
    		 
    ③
    		能生成CO2的反应都可用于实验室制取CO2
    		 
     

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