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2.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体
D.木炭燃烧后生成灰黑色固体

分析 A、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫燃烧的现象进行分析判断.
D、根据木炭燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁丝伸入盛氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、硫燃烧时生成有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
D、木炭燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某同学设计了如图探究燃烧条件的实验装置.通过振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景,停止振荡则白磷熄灭.该实验说明了燃烧需要的条件是(  )
A.振荡B.氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.有下列物质:①.水银;②.蒸馏水;③.氧气;④.红磷;⑤.海水;⑥.河水;⑦.冰水;⑧.五氧化二磷;⑨.矿泉水.
(1)其中属于混合物的有⑤⑥⑨ (填序号,下同),
(2)属于氧化物的有②⑦⑧,
(3)属于单质的有①③④,
(4)由分子构成的液态氧化物有②,
(5)由原子构成的液态单质有①.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:
(1)图2比图1的优点是更环保、更节约.
(2)图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动.
(3)图1丙装置的作用是对比实验.
(4)若将戊浸入冰水中,滤纸条变红的速度变慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组气体,仅用燃着木条不能区分出来的是(  )
A.氧气和空气B.氢气和空气C.二氧化碳和氮气D.煤气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中不正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D.在蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我市正在开展“向大气污染防治发起攻坚战”的活动.人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是(  )
A.二氧化氮B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.根据原子结构示意图叙述错误的是(  )
A.核电荷数为11B.易失电子
C.最外层电子数为11D.属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.铁钉浸入足量稀硫酸中,银白色固体逐渐减少至消失,固体表面产生气泡
B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰,放热
C.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰观察到溶液中产生大量气泡
D.电解水时,正极与负极玻璃管内收集到的气体体积比约为1:2

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