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19.“绿色生活”是一种能源、环保的生活理念,下列行为中符合该理念的是(  )
A.随意丢弃旧电池B.大量燃放烟花爆竹
C.将实验后的废液直接倒入水池中D.尽量选择公共交通工具出行

分析 A、根据随着丢弃旧电池会污染环境进行分析;
B、根据燃放烟花爆竹会造成空气污染进行分析;
C、根据实验后的废液会污染环境进行分析;
D、根据公共交通工具出行可以节约能源,减少环境污染进行分析判断.

解答 解;A、随意丢弃废旧电池,会污染环境,故A不符合;
B、大量燃放烟花爆竹,会造成空气污染,故B不符合;
C、将实验室的废液直接倒入下水道,可能腐蚀下水道并造成二次污染,故C不符合;
D、使用绿色公共交通出行,可以节约能源,减少环境污染,故D符合.
故选D.

点评 日常生活中要时刻重视绿色化学的理念,理解绿色化学的核心,防止环境污染人人有责.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类是学习化学的常用方法,下列物质的归类完全正确的是(  )
A.碱:烧碱、纯碱、熟石灰B.氧化物:冰、干冰、可燃冰
C.合金:氧化铁、不锈钢、黄铜D.溶液:石灰水、稀盐酸、双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)硝酸铵中的阴离子NO3-;(2)标出氯化亚铁中的铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(3)波尔多液不能用铁制容器盛装的原因:(用化学方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氯化镁是制取镁的原料之一,现要测定某化工产品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化镁质量分数,进行实验:先将10g样品完全溶于水,然后把50g一定质量分数的氢氧化钾溶液平均分五次加入样品溶液中,充分振荡,实验所得数据如表:
编号12345
加入氢氧化钾溶液的质量/g1010101010
生成沉淀的质量/g0.58a1.742.322.32
请分析上述数据,回答下列问题
(1)表中a为1.16.
(2)样品中的氯化钾属于化肥中的钾肥,可回收利用.
(3)计算样品中氯化镁的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.用氢氧化钡溶液测定某种氮肥中硫酸铵的质量分数(杂质溶于水,但不参加反应),实验如下:称取该氮肥20g加水完全溶解,向该溶液中不断滴入氢氧化钡溶液,生成气体及沉淀质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如表所示:
实验次序123
滴入Ba(OH)2溶液的质量/g204060
生成气体的质量/g0.85m2.55
试分析并计算:【已知:(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O】
(1)硫酸铵中氮元素与氢元素的质量比为7:2.
(2)表格中m的值为1.70.
(3)该氮肥中硫酸铵的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列4个图象能正确反映对应的实验操作的是(  )
A.
向一定量的饱和Ca(OH)2溶液中加入一定量的生石灰
B.
向一定量的CuO中通入CO气体并加热
C.
向一定量的KOH和Ba(NO32的混合溶液中,逐滴加入稀H2SO4
D.
向一定量的HCl和CaCl2(CaCl2溶液呈中性)的混合液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.分子和原子的主要区别是(  )
A.分子是构成物质的微粒,原子不是构成物质的微粒
B.分子由原子构成,所以分子的质量都大于原子质量
C.分子在不停地运动,原子在分子中不可能运动
D.分子在化学反应中可分,原子在化学反应中不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
 选项 实验目的实验方案 
 A 除去生石灰中含有的杂质石灰石 先加足量水,然后过滤
 B 除去硫酸钾固体中的少量碳酸钾粉末 加入适量稀硫酸充分反应,蒸发、结晶
 C 分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 加入过量氢氧化钠溶液后过滤,将滤渣溶于稀硫酸
 D 区分MnO2和CuO两种固体粉末 用观察物质颜色的方法进行区分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某pH=13的溶液中可能含有Cu2+、Na+、SO42-、CO32-、NO3-等离子中的一种或几种,为了检验该溶液中含有的离子,进行如下实验并分析:
(l)该溶液pH=13,证明不存在的离子是Cu2+
(2)取少量该溶液于试管中,滴加适最BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入过量的稀盐酸,沉淀部分溶解.写出沉淀溶解的化学方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)该溶液中一定存在的离子是Na+、SO42-、CO32-,可能存在的离子是NO3-

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