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    13．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（　　）
    A．二氧化碳不支持燃烧-灭火
    B．氧气助燃-作燃料
    C．铜能导电-可作电线
    D．稀有气体通电发出不同颜色的光-作霓虹灯

    分析 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，根据各物质的性质进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，可以用于灭火，故选项说法正确．
    B、氧气能够支持燃烧，但是不能燃烧，不能用作燃料．故选项说法错误．
    C、铜具有良好的导电性，可以用来制作导线，故选项说法正确．
    D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可作霓虹灯，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子．这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等．据此，下列说法错误的是（　　）
    A．乙是最优良的绝缘材料
    B．甲是天然存在的最硬的物质
    C．甲、乙两种物质都是碳单质
    D．甲、乙两种物质中原子的空间排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化石燃料是我们当前生活的主要能量来源，关于化石燃料的说法正确的是（　　）
    A．化石燃料属于可再生能源B．煤是纯净物
    C．石油主要含有碳和氢两种元素D．灌装液化石油气的主要成分是甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
    ①计算：氯化钠的质量为11.7g，水为88.3g．
    ②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在左盘（填“左盘”或“右盘”）．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量 筒 的 规 格 是100mL从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的凹液面最低处    保持水平．溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是搅拌加速溶解．
    ④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同），配制的溶液往细口瓶中倒时洒出来一些，对溶液溶质质量分数无影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（　　）
    A．有刺激性气味气体产生B．硫受热会熔化
    C．液态硫受热会汽化D．硫是淡黄色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列物质中属于混合物的是②④⑥（填编号，下同）；属于纯净物的是①③⑤⑦⑧．
    ①铜②纯净的空气③五氧化二磷④汽水　⑤氧化汞　⑥豆浆　⑦氯化钠　⑧液态氧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
    （1）由于试管内气体的压强减小（填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
    （2）通过实验现象，再结合气体压强与温度的关系，NH4NO3固体溶于水吸收（填“放出”或“吸收”）热量．
    （3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请应用质量守恒定律完成下列内容：
    （1）根据植物的光合作用：CO2+H2O$→_{叶绿素}^{光照}$淀粉+O2，可知淀粉中一定含有C、H元素，可能含O元素．
    （2）配平
    ①2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
    ②1CuSO4+2NaOH═1Na2SO4+1Cu（OH）2↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．对下列成语的有关化学原理解释不合理的是（　　）
    A．水火不容-----水可降低燃烧物的着火点
    B．风助火威-----为燃烧提供充足氧气
    C．釜底抽薪------燃烧需要可燃物
    D．钻木取火-----使温度达到着火点

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