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【题目】目前,生产自来水使用适量的氯气,因为氯气(Cl2)可以和水反应得到HCl和HClO(次氯酸),HClO能杀菌消毒。而新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)的效果更好,且对人体无害。下列有关说法错误的是

A.实验室一般不用自来水配制纯净试剂

B.HClO中氯元素的化合价为+1价

C.Na2FeO4中铁元素的化合价为+3价

D.Na2FeO4中高铁酸根的化合价为-2价

【答案】C

【解析】

试题分析:自来水是混合物,实验室一般不用自来水配制纯净试剂,A正确;根据“在化合物中,正负化合价的代数和为零”的原则,已知氢的化合价为+1价,O的化合价为-2价,设氯的化合价为x,则(+1)+x+(-2)=0,解得x=+1,B正确;已知钠的化合价为+1价,O的化合价为-2价,设铁的化合价为x,则(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6C错误;已知钠的化合价为+1价,设高铁酸根的化合价为x,那么(+1)×2+x=0,X=-2,D正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定的臭味,需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题:

(1)向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 操作,可除去不溶于水的物质;

(2)经(1)步后,用 进行吸附可除去污水的臭味。

(3)想知道得到的水是软水还是硬水,可以用 来检验;日常生活中通过 的方法可以降低水的硬度。

(4)把生活污水回收处理再利用的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:

配料

含碘量

保质期

食用方法

储藏指南

氯化钠

碘酸钾

(20mg~40mg)/Kg

18个月

不要长时间

炖炒

避热、避光、

密封

(1)该“加碘食盐”属于(填序号) (填“纯净物”或“混合物”)。

(2)写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素符号

(3)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】许多化学物质是一柄双刃剑。对CO2的利弊评价不妥的是

A. 能够用CO2灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质

B. “碳酸水浇灌植物对植物光合作用有利

C. 利用干冰升华吸热可进行人工降雨

D. CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是

A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

C.由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物

D.铁钉生锈和铁丝燃烧都有氧气参与,所以都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】练掌握化学用语是学好化学的重要工具。

(1)按要求写出对应的化学符号

①3个镁离子 ;②n个过氧化氢分子 ;③氯离子

(2)下列物质:①河水 ②水银 ③冰水 ④硫酸铜 ⑤液态氮 ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液

属于单质的是(填化学符号,下同)______________,属于氧化物的是_____________。

(3)写出元素符号H的意义是① ;②

2H仅表示一个意思,即:

(4)写出下列微粒符号中 “2”的含义

A2Na中的“2”表示__________________

BO2-中的“2”表示__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中有X、Y、Z、M四种物质,加热一段时间后反应停止,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法不正确的是

物质

X

Y

Z

M

反应前质量

60g

5g

10g

2g

反应后质量

a

5g

32g

20g

A.a等于20g

B.Y一定是催化剂

C.X参加反应的质量为20g

D.该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究该固体的成分。

【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?

【查阅资料】(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

【设计实验方案】

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是 ,理由是(从环保或操作角度分析)

【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:①该气体是CO ②该气体是O2你认为上述假设哪个更合理 (填“①”或“②”)。理由是是

请设计一个实验,验证合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。(共2分)

操作步骤

实验现象

结论

【分析】 过氧化钠与水反应的符号表达式为

定量探究】 78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(2分)

列式计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,它可以从栽种较广的杜仲中提取。下列有关绿原酸的说法错误的是

A绿原酸含有33个原子

B.该绿原酸中C、H、O的原子个数比为16:18:9

C.在一定条件下,可燃烧生成CO2和H2O

D.绿原酸(C16H18O9)相对分子质量为354

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